【个案】

　　小瑛成绩优秀，家庭富裕，去年刚以高分考上上海外国语大学，而且是学校学生会干部，深受家里人的疼爱，但是最近却让爸妈操心和担忧：前不久，一个周一的早上，妈妈发现到了该去学校的时间了，怎么也不见小瑛出来，连叫了几声也没人回答，门也推不开。这时妈妈急了，连忙把门踢开，发现小瑛在房间里割腕自杀，幸亏发现及时，但是也把妈妈吓得半死。妈妈跪在女儿的床前请求女儿放弃自杀的念头，说：究竟是爸妈做错了什么，你要这样惩罚爸妈，你仔细想想，我们就你这么一个女儿，辛辛苦苦把你抚养这么大，不希望任何报答，如果你走了，你说我们活着还有什么意思？当时母女抱头痛哭，小瑛向母亲保证，下次不会再这样了。但是，母亲怕她过了一段时间又会有自杀行为。现在家里人很担心，而且想不通她为什么会有这种行为，唯一的一点就是小瑛说过同学们都很俗，每天嘻嘻哈哈在浪费时间，她不愿搭理她们。

　　【咨询师分析】

　　这个女孩从小学开始，就因家庭条件优越，在各方面都进行了专门的培养。小女孩自己也非常要强，所以各方面表现都很突出，在家长和朋友的眼里，是一个天才，经常受到各种表扬。她自己也认为自己是个了不起的人，不愿意跟班级的同学交往，家长认为这样更好，其他孩子不会影响自己孩子的学习，不会把自己孩子带坏。久而久之，这个女孩越来越觉得同龄人和同学配不上自己，她愿意跟那些比她大、而且很有成就的人一起交流。只有让她感觉这个人有水平，很佩服，她才愿意交往。在高中阶段，因为是走读的原因，每天上完课就回家了，同学之间也不需要过多的交流，问题没有表现出来。进入大学以后，就不一样了，大家都是寄宿生，每天见面。时间一长，她又不认同别人，不愿交往，同学离她越来越远，在新的环境中没有找到一个能说得上话的知心朋友。在学校里经常看到其他的同学三五成群，说说笑笑，而她永远是形单影孤，倍感凄凉。所以每次周末回家，她就不想回学校，最后，导致自杀行为。

　　没有认同社会，认同自我，最根本是没有认同他人，是她自杀的根本原因。心理学家马斯洛认为：一个人不仅要认同自我，更要认同他人，认同自我，就是肯定自我；认同他人则意味着超越自我。只要认同自己，肯定自我价值，也就能认同他人，肯定别人的价值，因为人各不同，但又彼此相同——我在这方面有能力，别人也会在其他方面有能力。这正是“心理无障碍”的基点。

　　人作为一个生物，他有着三个根本的属性：首先，他是一个动物，具有生物性，需要满足最基本的生理需要，如吃饭、饥渴和睡眠；第二，他是一个有情感的动物，与其他的动物不一样，人本身有着自身深刻的情绪体验，而且情绪体验本身会对行为产生巨大的影响；最后，他是一个群居的动物，具有社会性，需要跟人去交往和交流。

　　【咨询师建议】

　　■ 小瑛现阶段可能处于情绪障碍中，可能的话应该当面心理咨询，进行情绪疏导和危机处理。

　　■ 家长应该改变对小孩发展的态度：优秀的表面并不能涵盖个体发展的全部，可能背后蕴含巨大的代价，不能光进行精英教育，而忽视平凡生活的本质和平凡人的伟大之处。

　　■ 家长应该多跟小瑛交流生活的体验，尤其是自己家庭生活的琐碎，让小瑛脱离原有的“高贵的精神生活”。

　　■ 改变小瑛的认知观念，恰当地认同他人。

　　第二军医大学心理咨询中心咨询师    刘伟志