本报讯 （记者 钱滢瓅 特约通讯员 焦苇）近半数的中小学生家长最关心的是孩子的学习成绩。市教委今天发布的相关课题研究显示，家长对子女成长的关注点当中，学习成绩仍是“重中之重”。专家呼吁，在教育部门为学生减负的同时，家长不要再给孩子人为加压。

　　品德教育功课辅导 

　　家长最起劲

　　根据对家长在各项教育子女活动中投入时间与精力的调查，在家庭生活中，中小学生家长投入时间与精力最多的是子女的道德品质教育和学校功课辅导，投入最少的都是体育健身锻炼和兴趣特长培养。

　　不同学历的家长在此问题上的态度也不尽相同。小学生家长与中学生家长的主要差别是前者对孩子功课的辅导更多些，后者对道德品质教育的辅导更多些。不同经济水平的家庭在此问题上的态度也有差异，富裕家庭更重视对孩子的兴趣特长的培养。

　　小学家长最关心 

　　孩子的成绩

　　问卷调查表明，家长最关心的是孩子的学习成绩。

　　在回答“您最关注孩子的哪方面？”时，超过六成的小学生家长和近半数的初、高中家长认为自己最关心的是子女的学习成绩。

　　而小学生家长和初中生家长最不关心的选项均为子女“情绪变化”，分别为1.1％和0.4％，高中生家长选择率最低的选项是“兴趣特长”。

　　学生校外补课比例 

　　初中生最高

　　调查发现，相当人数的中小学生参加课余补课，初中生参加课余补课的比例最高。

　　有48.9%的小学生参加了课余补课。其中，课余参加1门功课补习的人数比例最高，为24.0%；其次为2门，占14.8%；再次是3门，占8.0%。即有近四分之一的小学生课余时间参加了2门或2门以上的功课补习，并且随年级增高，参加补课的学生比例和补课门数都有所增加。

　　初中各年级学生课余时间参加补习的超过六成半。参加1-2门补课的占48.2%，补3门以上的占16.8%。

　　平均约六成高中生课余时间参加补课。其中，市区高中生参加补课的比例最高，远郊最低；补课超过三门的学生比例市区最高，城郊最低。

　　家校合作总体状况 

　　不令人满意

　　此外，调查还显示，家长与学校联系和合作状况总体不令人满意。询问学生家长“最近两年您主动同孩子的班主任联系(面谈/打电话/书信等)的情况如何”，回答没有、每学期1-2次、特别需要时才联系、每月1-2次、每周1-2次的分别为12.3%、31.3%、40.3%、12.4%、3.7%，显然，以每学期联系1-2次和特别需要时才联系的居多。

　　对不同年级、性别的学生家长“家校合作”的情况进行对比，发现小学三年级女生家长同学校的联系最多，而到了中学阶段，男生家长同学校联系的程度有所加强。现在仍有少数学生家长同学校基本上不联系，除了学习成绩，对孩子在校的表现不闻不问。           评论  07082110501