有一天，我偷听到了爸爸和一个叔叔的对话。

　　那位叔叔刚从国外回来，笑着说：“国外的高中生数学水平太差，我问他们二分之一加三分之一等于多少，他们竟说等于五分之一。”爸爸哈哈大笑，说我儿子上小学一年级时就会这样的题了。没想到，那位叔叔正色道：“你觉得可笑吗？我却认为这正是外国教育之先进的一个标志。”

　　“这是什么意思？”爸爸问。是啊，我也要问同样的问题。

　　“你看看你的周围，有哪一样东西是中国人发明的？”叔叔这样问。爸爸在那里数了起来：冰箱、洗衣机、电脑、电视……钢筋、水泥、玻璃、钢笔……我的天啊，没有一样是咱们中国人发明的！

　　“可是，我们发明了造纸啊……”

　　“那是古代的纸，现在你用的任何一款纸，都是出自外国人之手。”

　　“你到底想说什么？”爸爸问。

　　“我想说的是，外国人之所以有小学甚至中学时还不一定能一口说出二分之一加三分之一等于多少，但是，他们却有着最可怕的想象力，正是那种想象力形成了他们的创造力啊。爱因斯坦在初中时代也不能解答最基本的数学题，然而他在18岁时却能想象出四维空间。”

　　“那么，我们的教育到底出了什么问题？”

　　“从古代开始，也就是从儒家掌握教育大权开始，中国人就把背书当成了学习本身。”

　　“那，怎样才能改变这种局面呢？”

　　“很简单，放下你的作业，抬头看看星星，看看你最感兴趣的课外书，看一看你平时没时间看的冒险故事……它们，会让你的想象力的闸门打开的……”

　　爸爸和叔叔还在里面说着。我在外面听得痴了。

　　不知不觉，我放下了自己正在苦练的《数学AB卷》，拿起了一本书。是一本《大宇神秘惊奇系列》。它激发了我的想象力！这是一套非同一般的书，故事吸引人，人物吸引人，写法更是令人惊出一身冷汗。

　　我真这样做了，写了不少《大宇续集》。虽然我平时最恨作文，最怕写东西。

　　但读这本书，让我产生了创作的冲动，想象力被《大宇》给激发出来了。

　　（该书由同心出版社出版）