春去秋来，初三学生，将面临人生第一个重要的转折点——中考，肩上的压力可想而知。从初二开始，我们已经接触了一门新的学科——物理，那么，初三该怎样做才能在中考时稳操胜券？

　　如何培养兴趣    

　　兴趣是最好的老师。因此作为刚刚接触物理科学的你们，首先需要的是培养对物理的兴趣。其实在初二你们已经知道了汽车启动时人会向后仰，而汽车刹车时人却会往前冲，从而明白了为何要对汽车限速行驶吧！老师也一定已经为你们解开了为何一只小小的天鹅可以像炮弹一样炸毁一架战斗机，指南针为何能为迷路的人指明方向，为何一定是先看到闪电后才会听到雷声，为何在盘山公路转弯处会设置一个很大的凸面镜等等。从中我们已经了解物理其实是一门与我们的生活密不可分的科学，它的知识体系来源于生活，而它的研究成果又在不断地为人类社会的前进做出贡献。

　　我们还会看到、体验到更多有趣的实验，还会在自己亲自动手的过程中解开更多生活小常识的奥秘，学习物理并不是一件枯燥的事，如果你是有心人，就会发觉我们的吃穿住行有太多离不开物理知识，凡事多问几个为什么，多观察周边的事物，我相信你即使不被物理迷住，也不会再觉得学习物理是很难事了。

　　如何挤出时间     

　　到了初三，各门学科都会比以往抓得更紧，这时时间就会显得尤为珍贵了，那么怎么才能在有限的时间中更高效地学好物理呢，建议大家可以尝试以下的做法：

　　■ 课前预习，提高课堂听课效率

　　物理课本是学习物理的基本依据，也是获取物理知识的重要途径之一。现在的初中物理教材内容丰富，图文并茂，集知识性、科学性、趣味性于一体，比较符合同学的审美与阅读兴趣。如果在每一次上新课之前抽十几分钟的时间预习一下，记下自己不明白的地方，在听课过程中就可以做到有的放矢，大大提高听课效率了。

　　■ 课中学习，加深记忆

　　因为课前的预习，对于新知识有了一定的了解，因此在老师的课堂教学过程中对于自己已经明白的重要规律、概念或结论，就要边听边理解，然后在理解的基础上加以记忆，这样可以节省课后的记忆时间。特别要提的是物理学科的任何概念、结论或定律都应该是在理解的基础上记忆，这样才能记得牢，才能灵活运用，死记硬背的知识只要换一个角度考察，就会让自己傻眼的。老师在讲解自己在预习中还存在的困惑问题时，一定要集中精神听讲，如果还存在疑问，上课时不愿意提出，在课后也一定要找老师问清楚，不能觉得不好意思，学习是自己的事，如果问题不断积累，不久这些问题就会堆成一座让自己彻底失去信心的小山，再也不愿去攀爬了。同时建议同学向老师请教，而不是向身边的同学请教，毕竟老师讲解问题会比同学透彻、全面。

　　■ 课后复习，巩固提高

　　有了细致的预习、认真的听课，复习也是决定成败的重要一环。每一次课后，老师都会布置一定的作业，为了检验同学们在听课过程中还有哪些知识点没有掌握，很有针对性。做作业是课堂教学的延续，是学生复习、巩固应用知识的重要环节，同学们可以利用这些作业先对自己做个检查。很多同学在做作业时会一边翻书一边做，这种习惯是对自己的不负责任。

　　在做作业之前建议同学对课本和自己的课堂笔记再认真地复习一遍，重要的知识点在这一过程进一步加深记忆。在此基础上完成作业，碰到不会解的题目就是你还存在的困惑，第二天向老师询问或在老师对作业点评分析时仔细听讲。务必要做到课课清。

　　■ 系统复习，注重知识的整理

　　初三物理，有一半的时间用于对已学知识的复习。复习是巩固知识、加深理解的重要环节。因此，学完一章后同学们要学会按照自己的方式对知识进行归纳总结，将所学知识按物理学本身的内部结构整理成有机联系的较完整的知识体系，使零碎的知识系统化、条理化，弄清章节的前后联系及每一部分知识在教材内容整体中的地位和作用，便于融会贯通。在此过程中同学们不仅可以更加深入、全面地掌握所学知识，从中体验自己智慧的力量，体验求得知识的欢乐，还可以提高自己对于知识的整理能力。

　　复习的过程免不了要做较多习题，那么订正错误又是学习的一个重要环节，作业和试卷中出现的问题往往是同学们对所学知识模糊或不理解造成的。我们一定要搞清楚错在何处、错误的原因。找出错误的原因后，采取相应的补救措施，避免不必要的失分。

　　初三了，压力更大了，调整好自己的心态，将压力转化为自己学习的无限动力，选择适合自己的学习方法，体验学习所带来的乐趣与成就感。

　　松江区教师进修学院中学物理教研员  高级教师   秦欢珍