曾几何时，男孩成了“麻烦”的代名词：调皮捣蛋，胆小怕事，成绩不如女孩好，辍学率、犯罪率比女孩高……报章杂志以醒目的标题讨论“男孩问题”、“男孩危机”，似乎要掀起一场“拯救男孩”的运动。

　　困惑：男孩越来越弱

　　自上个世纪末以来，社会上出现了一系列讨论“男孩问题”的书。

　　1998年哈佛大学心理学家威廉·波拉克在《真正的男孩》一书中说，当代男孩“胆小懦弱”、“缺乏自信”，取得的成就“远不及”当代女孩。2000年，美国企业研究所的哲学家克里斯蒂娜·霍夫·萨默斯批评女权主义正酝酿一场“针对男孩的战争”。2002年，作家伊丽莎白·吉尔伯特称，“最后的美国男人”只生活在阿巴拉契亚山的帐篷里。

　　这些书无奈地关注着令人失望的当代男孩，忧心忡忡地展望他们的未来，同时也勾起人们对往昔美好岁月的怀念。这种社会情绪，使一本名叫《给男孩的危险读物》红极一时，自去年春季以来一直位居《纽约时报》畅销书榜单前列。

　　这本书讲述了许多昔日男孩们经常做的事情，如爬树、捉鱼、磨刀、造树屋、做弹弓，教小读者如何辨别各种昆虫，了解恐龙、化石、密码、海盗等知识，也介绍一些历史上的英雄事件和人物……

　　书中反复强调一个优秀男儿应该具有的品质：怀有好奇心、勇敢、懂礼貌、勇于接受挑战……然而，这些品质对于当代男孩来说似乎已渐离渐远。人们不禁陷入深思：我们该如何把男孩培养成真正的男子汉？

　　原因：学校教育有误

　　萨默斯说，现在人们普遍认为女孩比男孩学习能力强，她们成绩优异、伶牙俐齿、擅长组织活动，是学校里的佼佼者。相比之下，男孩进特殊教学班的多，接受心理治疗的多，厌学的多。于是给人们一个印象：仿佛今天的学校是为女孩而建，男孩正成为校园里的失败者。

　　专家认为，“男孩危机”表明当前的学校、家庭教育以及流行文化在误导男孩，使他们在教室里无心学习，在家里沉迷于电脑游戏。

　　北卡罗来纳州小学教师迈克·米勒说，即使是小学一年级，老师也是以考试为指挥棒，集中精力教孩子阅读、写作，而这些领域正是女孩的强项。同时，学校减少实验课和体育课，而体验式学习偏偏又是男孩所喜爱的。在这样的教育模式下，男孩难免情绪沮丧，备感挫折。一些男孩从小就背负“不如人”的“坏名声”，下一任老师会对他有先入为主的印象，在他犯错之前就下判断，结果导致男孩心灰意冷，愤世厌学。

　　另一个导致男孩辍学率高的原因是，一些男性集中的职业不需要文凭，比如警察、消防员、木匠……这些职业９０％是男性。而一些女性集中的职业，如教师、图书管理员、秘书等，都必须有大学文凭。解决办法是：对男性集中的职业加强高级培训。男孩问题作家迈克尔·古里安说：“对女孩教育，我们已经获得成功，现在该轮到男孩了。”

　　出路：放手任其飞翔

　　父母将注意力转移到孩子身上，是否会从过去的一个极端放任自流，走向另一极端过分护爱？专家的回答是肯定的，这也正是《给男孩的危险读物》成为畅销书的原因。

　　福雷德里克·道格拉斯学校校长乔治·霍奇认为，适当地“放养”有助于培养孩子的学习兴趣，关键是要让他们树立信心，相信自己。

　　福雷德里克·道格拉斯学校近年来因为在教育男生方面取得突出成绩而备受瞩目。学校原本80％为女生，在霍奇的倡导下，男生人数逐年增加。如今，学校1450名学生中，一半为男生。几年来，学生辍学率为零，而大学升学率高达百分之百。

　　霍奇说，他的秘诀是在孩子惹麻烦之前抓住他们的心。他擅长发现每个孩子的兴趣点，并利用这个兴趣点把孩子留在校园里，直到毕业。有一次，15个男孩面临辍学。“他们不喜欢运动，我必须为他们找点什么。最终，我弄了个录音棚，他们很感兴趣。”霍奇说，“要让孩子们明白，‘天生我材必有用’，总有一个地方他可以取得成功。”

　　一旦抓住了孩子的注意力，接下来就要让他们相信，他们能够在那一领域有所作为。“年轻人渴望得到认可，”霍奇说，“他们希望听到‘你是重要的’‘你会成功’。我们从不讲‘如果’你上大学如何如何，而是说‘当’你上了大学如何如何。”

　　位于北卡罗来纳州“降溪男孩训练营”里的生活则野性得多。在那里，孩子们逗乌龟、玩水蛇、射步枪、爬山涉水、铸造铁器……一名营员的母亲玛格丽特·安德逊说：“如果我们不让孩子自己解决问题，我们的下一代将变得怨天尤人。”

　　对家长来说，他们腾出精力关心孩子，这一点已经得到回报。下一步就是要让孩子像花儿一样绽放。与其为他们的将来烦恼，不如现在就信任他们，给他们空间。   唐昀