魏巍在《我的老师》中写道：“我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。”

　　蔡老师，让魏巍用一生牵挂，用一生感恩。

　　没有激昂的赞歌。魏巍用朴素的语言，记录难忘的细节：

　　“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”

　　面对一群淘气贪玩的孩子，蔡老师没有嫌弃，没有怨恨。一个“从来不”，悟出她的宽容。即便那“仅仅有一次”，也在她与孩子的默契中一笑而过。这心有灵犀的背后，一定积累了许多爱的故事。

　　蔡老师“在课外的时候，教我们跳舞”，“在假日里，把我们带到她的家里和女朋友的家里”。

　　一个好老师的身边，总是少不了孩子的身影。她和孩子，如同一首乐曲的两个声部，共同创作多彩的生活之歌。

　　蔡老师“爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。”

　　对文学的热爱，是蔡老师送给孩子的最好礼物。它肥沃了孩子心灵的土壤，影响的是孩子漫长的人生。

　　尤其令魏巍难忘的，是童年时被“反对派”们欺侮的时候，蔡老师给了他“莫大的支持”。

　　所以，“在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大”，对蔡老师的无限依恋，使得暑假遥遥无期。以至于在熟睡的梦中，魏巍迷迷糊糊地走出席子“六尺远”，为的就是去找日思夜想的蔡老师。

　　“现在回想起来，她那时有十八九岁。”

　　噢，不过是个初出茅庐的女娃儿！惊叹之余，不禁用自己俗气的念头思量起来：

　　要是蔡老师的家长不放心她教孩子？

　　要是蔡老师的校长不放手让她带班？

　　要是蔡老师不得不忙于参加进修？应对考核？制定计划？整理小结？……