在我的人生中有许多老师，而最难忘的是初中时的语文老师。

　　那时候，我是班上倒数第三的差生，人长得又不漂亮，同学们都不愿和我交往。以往教过我的老师也不喜欢我，上课从不抽我回答问题。张老师是学校的民办教师，从初一开始教我们语文，一直到中学毕业。记得张老师有一次给我们布置的作文题是《我是……》（题目自己补充完整），我由感而发地写了一篇《我是差生》，作文中写道：“我是个让老师头疼的差生，令同学讨厌的笨蛋，使爸妈心烦的孩子……没人重视我的存在，没人在乎我的感受……像我这样没人喜欢的孩子，活着究竟有什么意思？”作文交上去后，引起张老师的重视，她经过家访发现我父母重男轻女思想较浓，而我又是家中第三个女儿，加倍不受家人的欢迎。学校又一直偏重优生教育。这样，在各个方面的压抑下，我的学习成绩越来越差，以至成了现在榜上有名的差生。

　　一天放学后，张老师把我叫进她的办公室，她轻轻抚了抚我的长发，然后温和而亲切地说：“你的作文我看了，写得非常好，我知道你是个懂事的孩子，也晓得你的差是有原因的，但不管别人怎样看待你，你自己都不该有这样的消极的想法，懂吗？这样吧，我给你讲个‘石头的故事’——”

　　美国有个男孩从小就遭父母遗弃，他被孤儿院收养。这个男孩常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着还有什么意义呢？”院长笑而不答，交给他一块石头说：“明天早上你拿着这块石头到市场上卖，但不是‘真卖’，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场角落，意外的是有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回来后，男孩兴冲冲地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上展示。结果，石头的身份较昨天又涨了10倍，更由于男孩怎么也不卖，竟被传扬成稀世珍宝。男孩兴奋地回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长意味深长的说：“每个人的价值就像这块石头，在不同的环境下就会有不同的生存意义，一块不起眼的石头，由于你的惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝，你不就像这块石头一样？只要自己珍惜，生命就会有价值，有意义。”

　　那一刻，我豁然开朗。慢慢地，在张老师课余时间的辅导指点下，我的成绩一点点地进步，第38名，第23名，第17名……到那学期的期末考试，我竟然意外地考了全班第四名。所有的老师和同学都谅讶不已，刮目相看。领奖的那天，当我刚走上奖台，张老师第一个带头鼓掌，于是，全场热烈的掌声为我响起，那一刻，我流下了终身难忘的泪水。