本报讯（特约通讯员 龙钢 记者 袁玮）汇民高级中学的高三学生吴晓华（化名）昨天给记者打来电话，说她这几天心理压力特别大，月考的成绩不是很理想，父母失望的眼光更使她压力陡升，她想找个心理医生化解心中的烦恼，但却不知道去找谁。类似于像吴晓华这样有心理烦恼需要诉说的学生在本市的许多中学里不在少数。

　　国家注册心理咨询师、中学德育高级教师、上海悟诚心理咨询工作室的粟星瑜昨天告诉记者，中学生已成为心理咨询工作室的最大“客源”，工作室的心理咨询师每天工作量基本都排满了，且对象基本都是学生。

　　由于升学等原因，如今在中学里有相当部分学生存在着各种各样的心理问题，特别是中学生正处在人生成长的关键时期，社会、家庭对他们的期望值加大，对他们的心理产生了巨大的压力。这些学生需要将心理压力及时排遣，但往往找不到排遣的地方和述说的人。虽然本市部分中学有心理老师，但由于这些心理老师大都身兼数职，且对学生数来说是杯水车薪。学生要找心理老师聊一聊往往要排队，等上好长时间，即便是等到了，心理老师往往也因其他工作而静不下心来听学生述说，更不要说为他们切中问题要害，缓解或排遣他们的心理压力了。

　　季成林是本市一所高中的学生，几天前他在学校的网上论坛上发现有人冒用他的名字在论坛上说自己想找女朋友，一时间班级里的同学纷纷讽刺挖苦他，使得季成林心里非常痛苦和焦躁。他不敢跟家人和学校老师谈，只能把苦闷憋在心里。学习成绩的直线下降，又使得他整日焦躁不安。他想找心理医生交流，但又苦于诉说无门。季成林同学说，心理咨询师能否进校园来坐诊，为我们排遣些心理问题呢？他同时希望学校为心理咨询师来学校坐诊提供必要的场所和条件。

　　中学生心理问题已越来越引起人们的关注。据记者对本市部分高级中学近百名中学生的了解，有心理问题的人不少，特别是高三年级的学生，存在心理问题的人比例更高。专家建议，教育部门不妨把心理学课引入到高中年级，作为生命教育的组成部分。高中阶段开设心理学课不但能让中学生了解心理学知识，调节自己的心理，同时也能更好地促进中学生健康地成长，帮助他们度过成长的这一关键时期。