76%的上海中小学生从来没有进过美术馆,这是上海美术馆透露的一份抽样调查报告结果。这个结果让很多人切实感到美育缺失状况的严峻性和解决的迫切性。据悉，该调查涉及上海43所中小学的1.2万名学生，相当具有代表性。报告中，76%的被调查者称,他们从没去过美术馆，但同时有84%的学生称,他们喜欢上海美术馆。既然喜欢和向往美术馆，又为何不去呢？究竟是什么阻碍了中小学生迈进美术馆的脚步？

　　想尽办法  吸引学生

　　上海美术馆的有关负责人把责任揽到了自己身上，称正在研究方案，将推出更有效的学生优惠措施。他们认为，他们所能做的就是想尽办法吸引学生参观，而优惠是其中重要的手段。除了吸引孩子，更要吸引大人，因为孩子往往是大人带去参观的。在过去几年中，上海美术馆曾尝试在几个重要的假期推出“免费日”，每逢此时，观众盈门。上海美术馆正在和其主管部门讨论将“免费日”固定下来的可能性。有关人士希望“免费日”的实施能成为拉升学生参观率的重要引擎。

　　“唯考为上”  无暇顾及

　　但是，艺术评论家谢春彦、江宏等皆对此并不乐观。他们认为，在目前这样的教育机制和氛围中，即使美术馆全部免费，依然将有许多学生与之无缘。因为在“唯考为上”的教育机制下，美育实际上已经成为不能解决任何“实际问题”的、无足轻重的摆设了。学生们没有闲情逸致去美术馆或者博物馆欣赏艺术和文物，偶尔去一次，也是因为老师安排要写作文。

　　“美育”概念  早已提出

　　不知道有多少教育工作者以及教育政策的制订者还记得，中国首创“美育”概念的教育家蔡元培在1917年1月1日发表的著名演说《我之欧战观》中，把欧洲诸强强盛的原因归结为“科学”与“美术”之发达。1935年，蔡元培在答《时代画报》记者问时深入浅出地阐明：“我们提倡美育，便是使人类能在音乐、雕刻、图画、文学里又找见他们遗失的情感。我们每每在听了一支歌，看了一张画、一件雕刻，或是读了一首诗、一篇文章以后，常会有一种说不出的感觉，四周的空气会变得更温柔，眼前的对象会变得更甜蜜，似乎觉得自身在这个世界上有一种伟大的使命。这种使命不仅仅要使人人有饭吃，有衣裳穿，有房子住，它同时还要使人人能在保持生存以外，还能去享受人生。知道了享受人生的乐趣，同时便知道了人生的可爱，人与人的感情便不期然而然地更加浓厚起来。那么，虽然不能说战争可以完全消灭，至少可以毁除不少起衅的秧苗了。”这段话今天读来，仍然让人感到非常具有现实意义。美育应该是构建人类和谐社会的重要推动力。

　　遗憾现状  亟待改变

　　由于教育中美育的缺失，造成了一些接受过高等教育的年轻人“有知识没有文化”、“有文凭没有品位”的遗憾状况。缺失了美育熏陶，有可能使一些“应试精英”除了从竞争胜利中体会到快乐外，感受不到艺术之美、人生之美、自然之美，今后则成为名利场上的竞争机器。缺失美育熏陶的人格是不完善的,美育是提高中华民族素质不可缺少的重要组成部分。

　　上海文广局艺术处副处长肖谷认为，享受文化艺术是每一个公民的权益，当然也是中小学生的权益。我们有必要制订措施保障这种权益。“我们要创造条件，让学生们从小熟悉博物馆和美术馆，养成经常去那里欣赏艺术的习惯。等他们成为父母，或者为人师表后，更将这种对艺术的爱传播下去，一代一代，中华民族的整体素质将得到可观提高。”　　 本报记者 林明杰

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