他们没有傲人的学历，却敢于对任何人说，“请相信我”；他们初上职场，却已经在实践岗位上得到了一年甚至更长时间的实践锻炼。在很多大学毕业生为工作犯愁的时候，上海市商贸旅游学校的年轻人，已在中远物流、金茂大厦等高层次就业单位，踏踏实实开始了耕耘。

　　职校生，凭什么在职场站稳脚跟？该校老师给出答案：良好的精神风貌，以及充分的锻炼机会。老师们相信，学力、能力的培养，比单纯的一纸文凭，更有价值。

　　一、良好风貌，展自我风采

　　家长感言

　　刘女士 （女儿高舒扬，空乘专业08届毕业生，现已被上海航空公司录取）

　　女儿从小就有空姐梦，但是进了学校以后，我们也有担心。人家总说中职学校的学风会不比高中，但没想到，这里的老师对学生的要求很严。

　　开学不久，有一次女儿回家就哭了，原来，是她旁边的同学没有及时清理课桌，被执勤的同学扣了班级分。女儿觉得委屈，觉得这不是她的错；而老师认为，女儿作为班干部，应该主动承担更多管理班级的责任。我觉得老师的教育是对的。果然，渐渐的，我发现女儿自然而然发生了变化——她告诉我，自己离开教室后会看看灯、门都关好了没有；班级电脑课成绩一度不佳，她会带领全班一起练。而她自己也参加了学校的集训，荣获“星光计划”计算机文字处理项目全能一等奖。

　　女儿现在已经在上航接受上机培训，服务性行业需要的正是这种为他人着想的态度和高度责任心，幸好有了老师当年的严格要求！现在，每次飞行结束回到家，她会主动“做功课”，分析不同航班、不同旅客的需求。商贸旅游学校的学习氛围很浓，空乘专业的女孩子需要学弹琴、学形体、学游泳，掌握各种技能，我认为这对提高女孩的综合素质很有帮助。现在，女儿保持了这股好学的劲头，为了通过培训结束的专业考试，她随身带着专业书，无论飞到哪里，回到宾馆都要温习功课。休息天则忙着读成人夜校，还报名考普通话。看着她用心工作，我真替她高兴。

　　老师的话

　　我们要交给社会的，是一群朝气蓬勃的年轻人。因此，我们对学生的礼仪规范有着非常严格的规定，男生的刘海不能超过眉毛，头发长度不能碰到衣领，长发女生要扎起利落的“马尾巴”，不能染发。学生手心朝上，不能看到指甲，而且指甲必须修成椭圆形，避免给人锐利的感觉。别看这只是些细节，但马虎不得。

　　学校旨在为现代服务业培养服务规范、礼仪周到、气质高雅的现代职业人，为此把礼仪教育与训练作为常规工作与特色工作，通过礼仪课、形体课、会务接待等专业课程训练，培养学生健美的形体、得体的装扮、优雅的举止和规范的服务。我们告诉学生如何微笑和站立才是最优雅的，教他们掌握西餐礼仪，各国风土人情。我们叮嘱学生，指路时，应该五指并拢，而不能随便伸手一挥；面对面说话，盯着别人，目光要柔和；离开房间，要让师长先走；接受任务，不能沉默不语，而应说“谢谢”“知道了”，及时反馈。

　　所有这些，并不是机械训练。我们注重培养学生的“服务意识”，要让他们从心里喜欢自己的职业。我们通过“值星周”劳动，培养学生“人人为我，我为人人”的精神；举办校园礼仪风采大赛，给学生展示自己的舞台；有学生没有进入高中，有挫败感，我们为学生创造去女足世界杯、特奥会等大型活动服务和去国际会议中心、金茂大厦等高层次用人单位实习的机会，让他们为自己骄傲。

　　二、边学边练，练就真功夫

　　学生自述

　　高斌 （08届企业管理专业毕业生）

　　有人说，我们职校生学历低，但我想说，我们能力不低！ 

　　以前，我遇到陌生人不大愿意说话。学校重视志愿服务，这让我的人际沟通能力有了很大的提高。我们班有志愿者服务队。每月20日，我们还会到南京路开展便民服务。作为班长，我主动联络了黄浦区金色港湾老年公寓，定期看望老人，并在盛夏季节，组织同学们去公交123路终点站为司售人员送清凉。

　　我曾在学校介绍下，来到虹桥友谊商城美工部实习了半年。这个部门负责整个商场的环境布置，经常要加班加点。有人抱怨，但我觉得很适应——在学校参加志愿服务的时候，我就明白了什么叫付出！有一次，商场需要制作一条5层楼高的宣传横幅，需要由17张约50厘米长的彩纸连接。由于人手紧，只能由我一个人来完成，一点点把刻字师傅刻好的字平整地转移到彩纸上，不能有一点凹凸。当我忙了2天，最终亲手把横幅挂上去的时候，非常骄傲！此外，全商场的促销板也是我做的！当我实习结束时，部门经理特意为我准备了礼物，他说，这是他第一次给实习生礼物，用来表扬我的出色表现。我很兴奋，因为我们中职学生的能力，得到了来自企业的肯定。

　　现在，经过大半年实习，我就要和一家国际贸易公司签约了。报关、报检、布展，很多新的技能等待我去学。学校给予我充分的实习机会，让我知道自己究竟缺什么，我准备继续进修大专课程，提高语言能力，使自己更符合用人单位的要求。

　　老师的话

　　在人才市场上，如何增加中职学生的竞争优势？我们相信，实践出真知。要求老师不能照本宣科，而应该为学生创造更多实践机会。

　　市场营销课堂上，考试没有卷子，而是要求同学们自发组成小组，围绕一个主题，拟定企划书。动漫和广告专业的就业形势一直不错，行业内不少公司表示，学历并不重要，关键的是学生“上手”就能操作。因此，我们开展“任务引领”式教学，也支持高年级学生接受企业的设计订单。

　　前不久，上海8所中职学校美术相关专业在刘海粟美术馆举行了“八校联展”，我们学生用15张海报拼接成一幅美术长卷“花样不一样”，突破了单一参展的传统思维，以丰富的技法和新颖的创意，获得了收藏家的青睐。我们鼓励学生担纲开发有学校特色的便签本、日历、明信片、文具用品等校园“衍生产品”，不久，全市中职系统首个商贸类开放式实训中心即将落成，我们计划把学生的这些产品摆上柜台，开一家文具礼品专卖店，真正迎接市场的检验！