本报讯 （记者 陆梓华） 经过对上海13所中职校的133位毕业生随机抽样调查，上海首份针对中职毕业生的职业状况调查报告日前出炉。为何职校生受到职场欢迎，昨天召开的上海中等职业教育校企合作工作推进会给出答案——紧密而多样的校企合作模式，使本市中职教育踏准了企业发展的脚步。

　　毕业生就业率连年保持在96％以上，2007年高达98.73%；近八成毕业生对自身的职业发展前景表示乐观；绝大多数毕业生薪资水平在2000元以上……在不少大学毕业生抱怨“就业难”的时候，这样一份就业情况表并非来自某知名高校，而由本市中职学生共同写就。

　　中职并非无奈之选  

　　选择中职是否无奈之举？“过来人”给出了否定的回答。超过半数的人选择中职是因为其“既可进一步深造，也可直接就业”的灵活性。对于在校期间所学的专业知识、技能，认为为现在工作“打下一定基础”的占到62.60%，“非常有用”的为32.06%。超过7成毕业生认为目前自身工作技术含量“很高”和“较高”。

　　接受调查者中，认为自己职位“肯定有”和“有可能”有上升空间的共占到80.15%。这并非盲目乐观。一方面，师兄师姐们的成才经历给了他们信心——参加调查的133位毕业生大多是职场新人，其中近4成工作1至3年，近3成工作3至5年，5年以上的在25%左右。他们中已有18.05%和9.77%的人，分别担任了团队领导和企业中层。另一方面，毕业生们也对自己的职业前景作出了理性的分析——所在行业、企业发展前景，以及与自身背景、经历相似同事的经历成了他们乐观心态的源泉。可喜的是，几乎所有中职毕业生都还在在职学习。

　　校企合作模式创新  

　　对于在校期间所学的专业知识、技能，毕业生们认为为现在工作“打下一定基础”的占到62.60%，“非常有用”的为32.06%。

　　学生的满意度从何而来？校企合作为他们创造了舞台。南湖职校学生进入企业后，学生由年级主管、专职联络教师和实习带教教师共同管理，学生每天写实习日记，填写实践手册，记录当天收获；上海信息技术学校为该校计算机科注册成立了信息科技有限公司，承接社会项目，指导教师为项目负责人，学员是项目组成员，帮助学生把课堂所学知识及时得到市场认可；江南造船集团职业技术学校的学生每月需要完成来自企业的订单，学生还将被轮流安排到生产实习基地进行实践技能训练和顶岗。

　　记者从市教委了解到，本市各中职校全部开展了不同形式、不同层次的校企合作。设置的1500个左右的专业（点），基本适应了上海产业结构调整的需要。合作办班、订单培养、定向培训、顶岗（定岗）实习、建立实习（实训）基地、工学交替、企业冠名班、校园招聘会等多种校企合作方式，为高素质技能型人才，提供了成长的土壤。