据扬子晚报报道，江苏省教育厅近期将出台“幼儿教学标准”，还孩子们一个快乐的童年，今后幼儿园不再教授唐诗、宋词、算术等“小学化”内容。对此部分家长担忧不准幼儿园教算术，但小学入学面试要考，反而致家长花高价把孩子送进培训班，使孩子更辛苦。

　　江苏省出台相关规定，初衷是善意的，是为幼儿减负。但将童年不快乐，全部归罪于唐诗、算术，并将其一禁了之，显得过于简单、粗暴和武断了。真正“有罪”的是幼儿园的教育方式，而不是教学内容。

　　其实，唐诗、算术中也蕴藏着“快乐基因”，只是我们的幼儿教育者眼拙，不善于去发现“快乐基因”，更不懂得如何去激活“快乐基因”，更不知道如何让孩子们在学习唐诗、算术过程中，受“快乐基因”感染，也变得快乐起来。如果仅把唐诗、算术当成一种冰冷、枯燥的知识，每天长时间地向幼儿们灌输，生硬地要求幼儿们死记硬背，孩子们视其为一种压力与负担，自然找不到快乐。

　　退一步讲，即便是禁得住幼儿园教授唐诗、算术，但禁得了家长望子成龙的心，禁得了社会上为之而生的各类补习班吗？可以预料，孩子们在幼儿园享受到的短暂快乐，立刻就会被补习班终结。因此，与其禁止幼儿园教授唐诗、算术，不如探索和倡导“快乐教学方式”。