记者的记忆中，仍保留着2007年上海举办特奥会前夕，卢湾辅读学校孩子们那一幅幅鲜艳的画作。当时，孩子们兴奋地笑着，何金娣却为他们的成长，悄悄抹起眼泪。今天，“何妈妈”安详睡去，把泪水留给她深爱的孩子和家长。“知道她生病了，我要去看她，她不让，反而是她到我们家来看孩子最近怎么样……这么好的人，怎么就走了呢！”20岁男生樑樑的妈妈泣不成声。樑樑出生后因两次窒息重度脑瘫，1997年，何金娣在全市率先提出残障儿童“零拒绝”教育，她自己带队组织教师为重度残障儿童义务送教上门。樑樑，正是何金娣第一个送教上门的学生。在何校长鼓励下，樑樑定期来到学校接受专业康复训练。

　　“我是6:15看到的新闻，何校长，我们都想你。”自闭症男孩天天深深地记住了噩耗传来的那一刻。如今，他在一家保险公司实习，好几个同学，都找到了工作。“何校长一直跟我说，要让孩子自立。现在，他做到了。”妈妈陆女士哽咽。

　　说起何校长，卢湾辅读学校科研室主任丁华英满是心疼，“她一直咳嗽不停，但每天早上6点多就到学校，等有空去看病了，才发现到了肺癌晚期。”在何金娣带领下，卢湾辅读为每个孩子量身定制从学前教育到九年义务教育班、脑瘫训练班、职业技术培训班的一系列成长方案。团队潜心钻研，其中的54册校本教材向全国发行，被全国近250所辅读学校所使用。

　　想起远行的校长，丁华英无比感慨，“作为特教老师，或许我们感受不到桃李满天下的自豪，但是，就像何校长说的，看见每一个生命发生改变，就是我们最大的幸福。”　　　　本报记者 陆梓华