【核心提示】

　　“一年前，我初到学大这个陌生的地方，开始了这看似短暂却又不平凡的学习生活。时光荏苒之间，我已顺利结束了高考，并取得了547分的理想的成绩靠近了理想的学校。这一年中，正是学大，带给了我求学道路上一笔宝贵财富。”

　　以上感言出自学大2011届高考学员薛庆（化名）口中。

　　初来乍到，优等生寻求高分突破

　　作为一名今年即将踏入高考考场的学子，薛庆同学无疑是幸运的。他的成绩在班上中等偏上，各科基础知识相对扎实，但为了在高考中能够顺利发挥出更出色的水平，薛庆随同父母来到学大教育学习中心，希望能够在学科上取得更大的突破。

　　针对薛庆同学的学习情况，学管师马老师建议他先试一下单科成绩的辅导。在接下来的辅导过程中，由资深高考老师丁老师为王同学进行一对一专项辅导。

　　作为薛庆的高考数学辅导老师，丁老师做了详细的辅导方案。由于王同学基础知识扎实，所以在辅导前丁老师做了不少针对该生的备案工作。

　　丁老师说，“在数学辅导过程的第一阶段中，我先将高中数学的知识点按照高中数学教材从头到尾梳理了一遍，让他有个明确的概念。随后，我在每节课整理好一部分知识后，又布置了一些较有难度的题给他加强和巩固，让他对考点有更深的理解。第二阶段，我整理出一部分有质量的高考模拟卷让王同学练习，从而加深他对题目解法的理解；第三阶段，我选取了一些难题来训练他的思维能力。高考的重点是基础题，但能做出最后的难题无疑是锦上添花。”

　　薛庆同学回忆说，“令我称奇的是，学大老师所介绍的知识点有许多在我高三的考试中出现过，让我比其他同学更有自信地去迎接这些题目的考验。因此在高考中，我也取得了146分的好成绩。”

　　渐入佳境，数学、语文“双管齐下”

　　一轮的数学辅导课下来，薛庆主动要求将自己的语文科目也辅导一遍。学管师马老师在第一时间为该生安排任课老师蒋老师为其进行辅导，蒋老师在高考语文辅导中有着丰富的实战经验。

　　薛庆回忆，“原本我的语文学习存在的缺陷主要是诗词鉴赏和作文，于是补习伊始，蒋老师就根据我的特点，制定了独一无二的补习计划。”

　　作为薛庆的高考语文辅导老师，蒋老师说，“语文最重要的是训练与体会，该生的基础不错，这点非常好，但想要再往上提，老师自己也要做一定的授课提升，而不是千篇一律的授课方法。”

　　蒋老师介绍，“首先我用了十几个课时训练该生鉴赏诗词的能力。每节课，选取比较有代表性的高考真题让他尝试，做完之后细心讲解，很快王同学就悟到了一些鉴赏诗词的技巧。其次，由于作文是王同学的一大弱项，所以我在辅导这块的时候下了不少功夫。我先给学生梳理了一下作文的注意事项、写作结构等等，让学生有了一个最基本的认识。之后开始训练学生写作，每周让学生带一篇习作，评讲完毕再行修改，如此周而复始，学生作文分数逐渐从原先的50分左右提高到60分左右，有了明显的进步。在随后的高考中，他的语文成绩也得到了突破，取得了119分的好成绩。”

　　【学生感言】

　　“学大的一对一教育便于老师因材施教，也便于我及时向老师请教疑难问题。在学习过程中，语文、数学老师的认真负责，亦给我留下了深刻的印象。同时，学大又有月考，可以帮助我深入了解学科知识的掌握情况。毫无疑问，在学大这短暂而又不平凡的一年，使我得以更加顺利地绽放出六月最灿烂的成功之花！”--薛庆

　　学大1对1辅导

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　　据调查，学大学员的家长们普遍反映，“浇树要浇根，教人要教心，学大教育最懂孩子！”

　　近30万成功学员的实践辅导证实，学大教育的1对1个性化辅导，对九种类型的中小学生，均有显著的辅导效果：

　　1、高原瓶颈型（尖子生）

　　2、基础薄弱型

　　3、动力不足型

　　4、苦学无效型

　　5、缺少思路型

　　6、情绪波动型

　　7、性格叛逆型

　　8、粗心大意型

　　9、考试焦虑型

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