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2007年5月14日 星期
16岁的唐旭患有“进行性肌肉萎缩症”,双手仅剩右手食指稍能动弹。他以自己的学习能力和毅力,征服了整个校园——
1根手指,写出“年级第1名”

陆梓华
  ● 无论刮风下雨,唐旭从不无故缺课 本报记者 雍榕 摄

  他出生在江苏宿迁农村,自幼患有“进行性肌肉萎缩症”。随着病情不断加重,如今,16岁的他,胸部以下完全失去知觉,双手仅剩右手食指稍能动弹。他的父母是普通的外来务工人员,靠送牛奶、做钟点工维持生计,供两个儿子读书。

  就是这样一个在旁人眼中连生活都很难自理的男孩,却在就读的普通中学连年保持年级第一。

  他叫唐旭,徐汇区长桥中学初二学生,用师生们的话说,他是“征服整个校园”的人。

  英语从1分到100分  

  虽然坐着轮椅,但唐旭给记者的第一印象仍是“精神”。“我情愿不吃饭,也要把书读好,我身体已经不好了,但我要用我的脑子做一个有用的人”。老师们告诉记者,2005年,当唐旭在父亲陪伴下来报名时,正是他的这番话、这股精神促使老师们决定,让这个残疾孩子试一试。把笔插进半握着的拳头里,用大拇指挡着笔,靠着食指的力量转动笔尖,唐旭就这样一笔一划,开始了艰难的中学学习。

  由于之前一直在民工子弟小学读书,唐旭从没有学过英语。第一次英语摸底测试,他只得了1分。为了追上同学们的脚步,唐旭在课堂上认真地记下每一个知识点;英语老师蒋文婕帮他买来参考书,利用体育课时间给他补习。

  无数个夜晚,唐旭都挑灯夜战至凌晨。他的“书桌椅”则是一大一小两个板凳——这样坐着是他最舒服的一个姿势。父母凌晨2时就要起床送牛奶,因此每晚总是弟弟帮他上床。一次,弟弟不知不觉先睡着了,而唐旭还在温习。为了不影响大家休息,那一晚,唐旭硬是自己支撑着,从小板凳爬到大板凳,再慢慢爬到床上,用一根手指一点点脱去了厚厚的冬衣,一折腾就是一个多钟头。就在这一个多钟头里,唐旭嘴里还念叨着刚才复习过的英文单词。

  一个月后第二次英语测验,唐旭得了56分,期末考试超过了80分;第二学期,90分多了起来,甚至出现了100分。唐旭的执著,为他在同学们口中赢得了“过目不忘”的美名,他能背出学过的每一篇课文,几乎能说出教材每一页的内容。数学、语文、物理……每一门学科,唐旭都是佼佼者。

  一口气喝一大锅水   

  为了帮助唐旭上学,班上的7个同学从预备班起就自发成立了“7人小组”,每天从唐旭一进校门就开始全程陪同。男生负责把他连人带轮椅抱起,女生负责拎包、开道。3年过去了,孩子们长高了,他们用自己稚嫩的双手,抱着唐旭、背着唐旭,一次次在教室、音乐室、实验室往返,就连春游,他们也要推着唐旭一起去。双休日到了,怕唐旭一个人在家寂寞,几个男孩子结伴骑半个多小时车来他家陪他聊天,推他去附近走走逛逛。

  渐渐地,伙伴们发现,不管天多热,几乎从来没有见到唐旭喝水。后来,大家才知道,唐旭并非不口渴,而是怕自己上厕所给同学添麻烦。只有每个周六,他才让爸爸妈妈烧一大锅水,一口气喝下去。

  “我从来没有绝望过,我有许多的亲情、友情、师生之情,我要把书读好,回报社会,也要证明我自己”,在一篇作文中,唐旭如此写道,而他也做到了。每到下课,他总是被一圈同学围住问问题,用女生姚倩的话说,唐旭是值得信赖的“大哥哥”。这不仅因为他的年龄比班上同学大2岁,而更因为他的耐心和沉稳。他从不把答案直接告诉同学,而是一步步讲解解题过程。由于经历过从“差生”到“优等生”的飞跃,唐旭给同学们讲的学习方法,特别有说服力。如今,唐旭在家里附近的民工子女中已经小有名气,每个周六,总有10来个孩子聚在一起,请“小唐老师”开小灶。

  让孩子生活得轻松一点

  在长桥中学,唐旭是老师们最心爱、也最心疼的学生。唐旭家境不好,老师们便省下自己的饭菜,给他补充营养;他聪颖好学,学校给他送来电脑,鼓励他多看看外面的世界。

  当初选择从家乡来到上海,父母最大的心愿,便是能让唐旭在上海接受最先进的治疗。但是,受到经济及各方面条件的限制,父母的这个心愿,始终没有实现。读预备班时,他还能颤颤巍巍自己走动,现在,他从轮椅坐到椅子上都很困难。

  看着唐旭在为考进理想的高中努力的同时,病情却无法得到控制,老师们心里很着急,也希望通过本报呼吁,有专业医院可以帮他做一下详细检查,找找有什么办法可以缓解病情,让孩子在逐梦的路上,轻松一点。       本报记者 陆梓华


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