打弹子、造房子、拉绳子昨天，闵行区鹤北小学的操场上一片欢腾，100多个小朋友在志愿者的指导下，头一回玩起了上海传统的“弄堂游戏”。这是由市文明办、市科教党委、市教委等准备的一道学生暑期活动“大餐”：在几十所小学的同学们返校时，为他们上一堂“弄堂游戏”培训课。鹤北小学是其中的一所学校。

　　现场，一年级小朋友陈熹在“造房子”时蹦来蹦去，十分开心，“以前从没玩过，真好玩”。活动结束了，他流露出一丝失望：“同学们都住在不同的小区，回去后想玩也没有伴了。”小陈熹说出了眼下“弄堂游戏”的境况：一方面，据体育运动专家科学测算，“弄堂游戏”对于开发小学生的智力和锻炼他们手脚的灵活性，均大有益处，而且，小朋友也喜欢这种娱乐方式，为此，有关部门下大力气推广。然而另一方面，由于场地等条件的限制，学生们学会了“弄堂游戏”，回家后却玩不起来。

　　上海的“弄堂游戏”流行于上世纪六七十年代，它是当时城市文化独特的产物。那时，小朋友们既是同学又是邻居，一起结伴回家，在弄堂里拿粉笔在地上画些格子，就可以“造房子”了。可如今，大多数的弄堂已从城市中消失，小学生回家多数由家长接送而非结伴而行，且分住各处。在那些漂亮的小区，保安不会允许孩子们在地上乱画“造房子”。小区内车来车往，从安全考虑，也不方便孩子们玩“弄堂游戏”。记者还注意到一个现象，许多小学教师是80后的年轻人，他们小时候也很少玩“弄堂游戏”，又如何指导推广这种游戏呢？

　　市传统“弄堂游戏”办公室负责人董震环告诉记者，通过调查，他们发现了问题所在，正在寻求解决方法。今年暑假，董震环的这个办公室做了三件事：

　　■ 与所有小区协商，在儿童活动场所专设“弄堂游戏”区，其中，普陀区已决定，今后所有小区内，都用油漆画好“造房子”的格子图案；

　　■ 市区各街道将组建一支30人的“弄堂游戏”指导队伍，成员都是40岁左右，他们自小玩“弄堂游戏”，是最好的“师资”；

　　■ 改进原有的游戏，让游戏更能为同学们接受。

　　本报记者 张炯强