开学第一周，记者采访了一些小学，发现一年级老师都动足脑筋，策划各种活动，充实“学习准备期”内容，添加了“综合活动”板块。小一新生在丰富多彩的游乐中，正轻松完成幼儿园向小学的顺利过渡，尽快融入新的学习生活。

　　小活动童趣十足    

　　“小朋友写字了，花杆铅笔手中拿，拇指食指捏住笔，笔杆靠在指骨上……”日前，在江苏路第五小学一堂语文课上，一年级的学生一边跟着老师念儿歌，一边拿起手边的铅笔在课本上圈出自己认识的汉字。语文老师濮颖说，让刚升入小学的孩子完成幼儿期向少儿期的转变，小一语文采用了童趣味十足的儿歌教学。以前，刚成为小学生就要学拼音，现在，孩子们从养成良好的学习习惯学起。

　　幼儿园以游戏为主，每节课20分钟，而小学是以学习为主，每节课有35分钟，许多新生一下子会感到不适应。为调动孩子的积极性，不少老师还设计了不少小游戏，比如，儿歌接龙背诵、扮演小老师等。在虹口区第三中心小学，除了每堂一年级的课都留出5分钟的游戏外，还每天开设了一堂幼儿游戏课。

　　腾出半小时午睡    

　　孩子们都有从幼儿园养成的午睡习惯，为了提高下午的学习效率，不少学校都专门设置了午睡时间，比如，虹口区第三中心小学延长了午休时间，把下午上学的时间从1时推迟到了1时30分，腾出半个小时让孩子午睡。

　　许多老师都提醒家长，在“学习准备期”里，家长也要督促孩子调整作息：早上不要急吼吼起床吃早饭，晚上也不要超过9点才睡觉。威海路第三小学的一位小一新生的妈妈说，由于自己每天睡得晚，孩子也要折腾到10点才上床。现在，她已会根据学校“学习准备期”的要求，有意识地调整孩子的生物钟。

　　学会自己动手做    

　　学习准备期内，一年级各科的教学进度放慢，减少内容。在江苏路第五小学，语文课本内的“听听读读”由原来的1课时变为1.5课时，学拼音的部分也由2课时变成2.5课时。在减少文化内容的同时，学校加了不少“活动餐”和“自理餐”。知识类和活动类的课相互搭配，保证每班每天都要有1到2节活动课、体育课、音乐课等，让孩子学习知识，又动动筋骨。

　　“自己的事情要自己动手做了。”每天午餐后，担任一年级班主任的濮颖都会帮助并督促孩子自己把课桌和地面整理干净；放学后，濮颖则要求孩子在爸妈接学前，把课本文具理整齐。“不要求孩子速度多快，只要求他们能自己动手尝试。”

　　本报记者  马丹