校园里的桂树不少，银桂、金桂、丹桂，四季桂齐全，树形也各具特色。这一棵桂花树并无出奇之处，正如校园里泯然于众人的教师一样。然而，它却有一个特别的名称：师恩树。记得是上世纪90年代某毕业班全体学生的寄情之物。

　　当年，这棵树从二三里地外的苗圃买来，连泥带绳百斤左右的树重，由一二十位男女学生轮流承担着，一路挥汗、一路欢畅。他们早就商量好了，把树种在班主任宿舍的北窗之下——让他作为所有任课老师的受树代表。那时的教师宿舍楼一人一室，班主任住在二层东首第一间。对于学生们的栽树之举，他的感动多于宽慰。此树常绿而不变色，香清而不张扬，是他最喜欢的庭院之木，曾为此写过一篇散文——学生可谓知心知意；此时，他正遭不公，处忧馋畏讥之际，虽时为夏日，人却在冬令——学生可谓知暖知冷。人生得学生如此，还能不减了块垒，抚了师心!

　　自此之后，他每天打开北窗，便仿佛见到树冠之上浮起的一张张笑脸，越是觉得那些笑脸笑得灿烂，便越是牵心于这棵树的成长。一来此树栽下的时间在7月高考之后，不是移植的好季节；二来是栽种的地点基本上背阴，没有好的光照。补救的办法只有一个：给予格外的呵护，犹如对待那些一时处于弱势的学生。于是，他几乎每天都到窗下关顾它、照管它。教学生读《种树郭橐驼传》的时候，他一再强调听其自然的道理，可临到自己要学郭橐驼的时候，却怎么也放心不下。不过，天可怜见，他却取得了与郭氏理论同样的效果。当年仲秋，桂花树的树高就齐了底楼之窗的上沿，而且开了满树的花，特别的香纯，二楼的窗就算不打开，桂子之味也会幽幽地钻进房间，当窗外夜色如水，窗里纯香浮动，灯下展读学生来信的班主任就格外添了一份好心情。

　　此后数年，这棵树不断向横里竖里发展，当它的最高处与二楼窗档下沿持平的时候，分别从各所院校毕业的原班植树人马归来团聚了一回，并特意与老班主任半围着这棵树摄影留念，由于画面生动，情景交融，照片在《新民晚报》上露了一回脸。到得今年开春，桂花树几乎把二楼北窗整个儿遮住，学校后勤组便有了移树之议，恰好不久教师宿舍楼改建，这棵树才在起重机抓吊下，乔迁到空阔明亮的中心绿化区，从此有了开阔明亮而令人注目的昭示空间。

　　屈指算来，此树来到校园已在十年开外，倒是合了“十年树木”的熟语，更合了当年栽树感恩的初衷。