18.被任命为“国际特奥全球信使”

　　叶茂是辅读学校的老师，深知特殊孩子的弱点，他想再证实一下，看徐闯是否真记住了。“这三件事情给你的印象深不深？”叶茂明知故问。“那当然啰！”“那就好，你要把这三件事像讲故事那样讲出来，而且要生动。”“怎么生动啊？这我可不会！”“你没有听过我讲故事吗？”“听过。”“那你感觉怎么样？”“蛮有劲的。”“那我讲故事时看稿子吗？”“没有。你是说，我发言时不能看稿子？”“不完全是这样，你可以看稿子，但不能照着念，要用平时说话的那种语气来讲，这样就生动了。”“那你做给我看看。”

　　于是，叶茂润了润嗓子，声情并茂地讲了起来。他根本不看稿子，可所有的事情一件也没有漏掉。儿子听呆了，从心里佩服叶老师。

　　“故事讲得怎么样？”“太好了！”“那你也照样来一遍。”儿子真的开始“讲故事”了：他学着叶茂的腔调语气有板有眼地讲着，碰到忘记的地方就看一下稿子，然后抬头继续讲。“太棒了！就这样讲，肯定能得名次。”叶茂赶紧鼓励儿子。“真的吗？”儿子很高兴，信心也恢复了不少。

　　“果然不出所料，在叶茂的精心策划下，再加上儿子“讲故事”的水平发挥到位，一下子吸引了评委的注意。更难能可贵的是，儿子已经能够通过时而微笑、时而严肃的表情来烘托演讲内容了，这自然赢得了全场极为热烈的掌声。

　　特别是当他谈到因脚伤的缘故，在遭到全家竭力反对却仍然下定决心参加长跑比赛时，许多代表被这个智障男孩对体育的执着所打动，连评委们也频频点头赞许；而当他以风趣的口吻谈起爱尔兰的所见所闻时，会场上则不时传出阵阵笑声。这一轮，儿子以绝对优势获胜。

　　第三轮的话题是畅谈对特奥运动的展望和个人计划。对此，儿子有说不完的话。交流时，连叶茂都感到诧异，不知他的那些想法从何而来？他索性让我儿子自己动手拟稿。稍微修改了一下，他让我儿子念了一遍，感觉不错。

　　叶茂心想，既然全是心里话，那为什么不让徐闯直接面对观众把它讲出来呢？这样或许效果要好得多。不过，这个要求可能稍微高了些，但值得一试。

　　“这可不行，我记性不好，背不出来的。”儿子一听，头摇得像拨浪鼓。“还没试，怎么知道不行呢！”叶茂严肃地提示。

　　“反正不行就不行！”儿子坚持不同意。“那你这次就白来了。”叶茂开始用“计谋”。“时间来得及吗？演讲今天下午就开始了。”儿子有些松口。“来得及，你心里怎么想，就怎么讲出来，这样才精彩呢。”

　　和第二轮不同的是，由于有了成功的体验，儿子的信心倍增，表现愈发出色。他上台时，虽然带着稿子，可不但一眼都没看，甚至还加上了许多其他的内容，例如将来打算成为特奥教练、教孩子们打乒乓和踢足球等想法。话匣子一打开，差点超过规定的时间。

　　儿子别开生面的发言给观众留下了深刻的印象。经全体评委评定，徐闯获得了本次演讲比赛的第一名，并经全体特奥运动员一致选拔，上报国际特奥委员会。当月月底，儿子正式被任命为“国际特奥全球信使”，成为获此殊荣的唯一华人，年龄也是“国际特奥全球信使”中最小的。

　　2004年7月初，儿子以“特奥全球信使”的身份出席了在西安召开的全国特奥研讨工作会议。回来没几天，他又参加了在沈阳举办的东亚区特奥运动会的乒乓球比赛，荣获双打冠军和单打季军。

　　2004年10月，儿子在叶茂的陪同下飞赴美国北卡罗来纳州，参加为期1周的“特奥全球信使”综合素质培训班。

　　课堂上，儿子接受了更高层次的“特奥领袖”培训，课程包括各种场合上的社交活动礼仪，和赞助商及政府官员交谈的方式与礼节，以及如何做好特奥演讲。讲课的内容通过同声翻译传入儿子的耳中。有时，他不理解，叶茂则耐心地解释给他听。