他们生活在一个无声世界里，但是，他们有着聪慧的头脑、灵巧的双手。2000年，上海应用技术学院艺术设计专业特教部成立，学员全部由聋哑学生组成。2005年秋季学院开始招收本科生。这也是上海高校第一个招收聋哑本科生的专业。

　　学院根据特教学生的学习特点，制定了以平面设计为主、装饰艺术设计为辅的特教人才培养计划和教学大纲。７年来，一批又一批聋哑设计师从这里走上社会。

　　据羊忆军老师介绍，特教学生的课程设置与普通学生完全一样，受到完全等同的知识培养。学院还专门配备了手语翻译老师，配合上课老师，在特教班的每节课上随时给予同学们讲解和辅导。

　　大三学生王融安说，教师们的授课都非常耐心，经常给予他们一对一的指导，特别在没有翻译老师的情况下，都会用笔谈的方式与他们交流。特教学生的寝室和教室中都会有提示灯，来提醒同学们上下课的时间。学院推出的正常学生与特教学生的一帮一活动，让他们解决了切身的困难，也结交了更多的朋友。他相信自己通过大学的努力，今后的社会中必有自己的用武之地。

　　在就业方面，学院也积极地联系与他们专业对口的单位，尽量满足每一位同学的工作需求。与此同时，学院的教学方法和教育模式也符合特教学生的特点，使他们毕业后能立即融入社会，适应社会发展需求。除了长期的基础课程学习，特教学生也积极地参与到各类比赛和社会实践中去。他们不少作品在国内多项大赛中得奖，这些荣誉和奖项充分证明了他们在设计上才能和天分，也表明他们有能力承担正常人的工作，更让他们找到自信。

　　实习生 蔡立弘 记者 钱滢瓅

　　学/院/简/介

　　2000年4月，经教育部批准，上海轻工业高等专科学校、上海冶金高等专科学校、上海化工高等专科学校合并建成上海应用技术学院。学校实施本科教育为主，同时举办专科层次高等职业教育。时任上海市市长徐匡迪题写了校名。

　　原三所专科学校，冶金高专、轻工高专和化工高专分别成立于1954年、1956年和1959年。1997年，轻工高专和冶金高专被国家教委批准为全国示范性普通高等工程专科学校。几十年来，三校依托行业，服务企业，形成了一批有特色的专业，先后为上海和全国培养了7万余名面向生产一线的工程技术人才。

　　上海应用技术学院“升本”后提高了办学层次，“资源整合”增强了办学实力。学校经过七年的快速发展，正朝着建设一所高水平、应用型、以工为主、特色鲜明的多科性本科院校的目标迈进。