游泳课结束了，孩子们在游泳馆的大厅里集队。我准备清点人数，上车回校。

　　穿过人群，走到自己班的队伍前，发现小杰有些异样，一双大眼睛一眨不眨地对着我。我一边点起前排的人数，一边用余光观察。果然，小杰以为我没在看他，就飞快地动了几下嘴巴。噢，在偷吃啊！我走到小杰跟前，看到了他攥在手心里的香蕉皮。“不是说好……”话刚要出口，小杰的奶奶不知从哪里冒了出来，一下子挤到我的面前：“呵，老师啊，孩子游好泳容易饿，送点水果来！”

　　因为全年级的孩子一起集队，大厅显得特别拥挤。奶奶雕塑般站在小杰身边，笑眯眯地拎着游泳课的包袋。其他班的老师看出了我的尴尬，朝我会意地挤挤眼睛。面对这样的“爱心大使”，真没辙！

　　说起小杰，其实是个蛮有悟性的孩子。可在班里，却总跟不上集体的节奏。这样布置的事儿吧，他偏偏那样完成，拖拉起来没完没了。最绝的一次是去年春游，一个人一声不吭去买水，害得全班同学到处找他。幸好被同校的其他老师发现，安全送了回来。

　　一堂游泳课，成了一面家庭教育的镜子。有的家长不仅把它当成孩子强身健体的锻炼课，还当成一次磨炼团队意识，培养自主能力的良机。有的家长却这也放不下，那也甩不开，事事担心不已。有的家长更爽气，索性交张假条，让孩子靠边观摩。

　　高尔基说过，爱孩子是母鸡都会的事。当我们看到母鸡在惊慌时扑棱翅膀，雄鹰在天际自由翱翔的时候，心中会想些什么呢？