虽然沪上命令取消了小学期中考，但记者调查发现，仍有不少小学巧立名目变相考试。质量监控、期中综合练习、期中调研、能力诊断……这些听上去似乎与考试不搭界的活动，实际上就是一场名为“练习”的测验。

　　浦东新区某小学部主任王老师苦笑说，取消考试不代表取消学生学习质量的检查，学校教育质量总要抓的，更何况我们不想考，家长还不同意。据王老师介绍，不少家长会主动来信来电，“敦促”学校考试：“孩子学了这么久，不考试怎么知道他学得怎样？”“不考试，孩子不知抓紧学习”……

　　更有不少家长不满足于成绩单上的“优”、“良”等等级，跑到班主任处打听学生的具体分数。“好像非要知道了分数才安心。”陈老师今年担任某小学二年级的班主任，她无奈地告诉记者，期中综合练习的汇报单刚发下去，就有七八位家长打电话给她了解孩子的分数和班级排名。

　　一位小学校长说，通过考察检验学校的教学工作，有利于发现教育问题，帮助老师改善教学，最终还是对学生有益。考试其实可以改变单一的试卷模式，加入一些更轻松的方式，比如口试、小组合作、动手等方式考查学生的综合能力。他告诉记者，给孩子减负，除了学校要行动，家长更要转变心态，别光把注意力集中在分数和升学上。

　　本报记者 马丹