本报讯 （记者 鲁哲）大学生要实习，大学老师也在实习。为了提升教师的职业技能，今年上海第二工业大学分3批派专业教师下企业实践。昨天，二工大校长胡寿根告诉记者，这项举措的试行效果很好。下过企业的教师上课信息量明显大了，新内容多了。明年这项措施将在全校推广。

　　脱离实际 课程苍白  

　　二工大刚创建时，学生来自企业，他们带着问题走进校门，半工半读，老师半工半教，学以致用，学生回到企业能解决实际问题。如今，学生从学校来，教师从高校来，双方都和企业脱节，学生提不出问题，教师对生产一线没有感性认识。脱离实际的课程是苍白的。培养高技能的学生，老师首先必须是高技能的。从今年开始，二工大在机电、电子、计算机、环境、经济管理等5个学院挑选中青年教师下企业实践半年。

　　校企合作 共尝甜头  

　　年轻教师先和企业接触，找出企业需要解决的问题作为课题，随后，学校组织专家和企业高级工程师或老总面试答辩，考察他的课题是否具有可操作性。如果通过答辩，青年教师就可以被公派到企业锻炼了。答辩淘汰的比例在15%左右。三批35人下企业实践半年后回来，上课明显“活”了，给老教材添了许多新内容。老师在企业发现问题，找到解决问题的办法，也让企业尝到了甜头。现在，企业主动上门来找教师帮忙解决技术问题、其中不仅有上海和外地的企业，甚至德国一家企业也来邀请环境学院的教师到德国参与电子废弃物资源化利用项目研究。

　　写进“纲要” 全面推广  

　　校方介绍，这项举措已写进了学校教师队伍建设“十一五”后三年发展纲要，明年将在全校所有学院中推广，鼓励专业教师到企业、科研院所和政府机关等生产、研发、管理第一线参加实践。而且，教师参加企业项目实践经历，将成为教师岗位聘任、考核评价的重要依据。从明年开始，所有专业教师申报高级专业技术职务都必须具有企业项目实践经历。