编者按：这篇稿子，是一名初一学生写的。这文章，不是命题作文，确确实实是有感而发。作者的母亲说：“她前几天期中考试回来，一气写这么多字，把下楼闲逛和乱看书的时间都用上了，小朋友有多恨题海啊……”一气写下的文章，未必比精心构思的作文差，更何况，写的都是心里话。作者署名为笔名，请不要去“对号”，不过，如果你也在搞“题海战术”，倒不妨“入座”，想一想，小朋友的意见有没有道理。

　　“题海战术”不仅指狂做练习，也指做许多难题以求快速提高成绩。从我和同学的体验看，这实在不能算期中、期末等大考前复习的好办法。

　　我们学校素来不提倡“题海战术”，平常作业多以“少而精”为目标。但在考前，仍不免陷入“题海怪圈”。也许是升学率促使学校使用这种看上去能显著提升成绩的“法宝”，但其实是“劳心劳力，耗费时光”。

　　复习卷一张接一张，难题也是接踵而来。这么集中轰炸最大缺点就在于，没有留给我们足够的时间消化做难题带来的收获。若能一次做对，自是省力不少，但大多数同学仍须订正、吸收。有同学为了赶时间，甚至买来教参，直接抄答案。

　　休息也成了大问题。我考前每天作业至少要做到十点钟，为了不错过早上到学校时不时会出现的练习，每天六点半前必须起床(我还是班上离家最近的，只用七八分钟就能到校)，除去洗漱吃饭，一天睡不满八小时!有同学每天还有家庭作业，经常会做到凌晨一点，甚至他自己都习以为常了。但考前恰恰是最需要休息的呀!

　　这还只是一个向着“作业少”努力的学校，还只是初一的功课，为什么就这么重，这么累人？我的动作既不太慢，成绩也不算差，都觉得难以应付自如，若是真的所谓“差生”，岂不更是恶性循环，无穷无尽？这到底是学校之错，还是制度、观念在作祟？

　　“题海战术”真能提高成绩吗？令人困惑的就是，根本无法比较使用与不使用这类战术的效果!看看我周围的同龄学子，只是陷于“题海”程度不同而已，并无多大本质区别。老师们无论是否支持“题海战术”，似乎都只能跟着跑，没有谁有办法摆脱这个怪圈。我从一个学生的实际体验，感到这么做实在是弊大于利。偶尔挑灯夜战，缺少睡眠带来的疲惫感还能很快消除，但持续一周、两周、一个月、一年，甚至天天如此，积累的危害无法消除，成了一颗“定时炸弹”，深深埋在了我们正值青春、飞速生长的身体里，想想都觉得可怕。

　　其实，恰当的劳逸结合并非浪费时间，花些时间读“闲书”、发展爱好，既可以提高修养，又能丰富生活，尤其在“你补习，别人也补习”的单一竞争环境下，“另有一手”也不失为很好的选择。将来，当大家都被题海弄得呆头呆脑，除了做题什么也不会了，那位看过许多闲书的同学，说不定反倒成了与众不同的有个性的人。