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2015年05月26日 星期二 放大 缩小 默认   
教育强,则创新强
江砚
  江砚

  今天,两个词相遇——教育和创新。

  先说远的,30年前,中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》。30年改革发展,中国教育成绩巨大。

  再说近的,昨天,上海市委全会通过《关于加快建设具有全球影响力的科技创新中心的意见》。今天,创新已成共识。

  韩正同志昨天强调,要择天下英才而用之。所谓海纳百川,上海应该有这样的胸怀和眼光。但是,从另一方面,也可以说,我们自己培养的创新人才,严重不足。问题的根子在哪里?在教育。

  我们的教育,成绩巨大,问题也不小。最大的问题,在创新意识的培养上,我们在观念、机制和实际操作上,差距都不小。

  应试至上,分数第一,死记硬背,答案唯一……这些中国教育公认的顽疾,导致的最大恶果,就是中国的孩子高分低能,这个“能”,集中体现在创新意识上。

  在加快建设科创中心的同时,上海是不是也应该在教育改革上寻求新突破呢?上海有条件、有责任走在教育改革的前列。

  教育强,则创新强;少年强,则创新强。

  (相关报道见A2版·时政要闻)

     
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