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~~~闵行区莘庄幼儿园2015年第二届创意节侧记
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2015年07月08日 星期三 放大 缩小 默认   
走进经典——在传承中创新
闵行区莘庄幼儿园2015年第二届创意节侧记
陈乐 言言
■ 莘庄幼儿园的孩子们在创意节上制作手工品莘庄幼儿园供图
  “小皮球,一九一,马莲开花二十一……”

  “小蝌蚪,长大啦,换了个名字叫青蛙。小青蛙,志气大,要吃害虫保庄稼……”

  “小燕子,穿花衣,年年春天来这里。要问燕子你为啥来?燕子说:这里的春天最美丽……”

  在童谣声声中,以“走进经典——在传承中创新”为主题的上海市闵行区莘庄幼儿园新一届创意节揭开了神秘而美丽的面纱。

  在“乐享创造”的办园理念引领下,莘庄幼儿园900多名幼儿、100多位教职工,共同参与到了这一年一度的嘉年华盛会之中。

  节目精 鼓励幼儿多元表现

  《小蝌蚪找妈妈》《铃儿响叮当》《小燕子》和京剧脸谱绘制、印章画制作、做风车、纸浆工艺、跳皮筋、跳房子、抖空竹……

  “我们创设和营造丰富多彩、融入经典元素的创意活动区,通过对经典童话,经典歌舞的创意演绎,对经典民俗、经典游戏的创新探索,鼓励小朋友用多元的方式表达表现,实现幼儿创意启蒙和艺术熏陶的有机结合,让每一位幼儿从中体验成长的快乐和精彩。”园长郁亚妹针对本届创意节的活动意义给出这样的定义。

  本次活动分为经典童话坊、经典歌舞台、经典工艺馆、经典游戏场四大板块,设立二十多项活动内容,为契合活动主题,以传统经典为引子,在内容选择上以孩子们看到过、听到过、接触过的内容为主,让他们在亲切熟悉的氛围中,自主探索,不仅获得各种认知、能力的发展,也在感官与心理上获得双重的轻松愉悦,从而务实地诠释着“一样童真释放,更有创新萌发”的课程目标。

  准备足

  营造欢乐活动氛围

  这次活动得到了园方的高度重视,准备时间就花了整整一周,全园上下所有教职工都投入到了创意节的积极筹备和具体落实中,包括活动价值定位、活动方案设计、活动宣传、人员与时间安排、环境创设、宣教跟进等工作。

  在环境创设方面,老师们针对不同活动内容,自行创建、布置体现不同内容的环境。在沁春园区,考虑到孩子对于图片的敏感与易接受程度,各区域展板采用实物与图片结合的设计模式,在制作过程中对多元材料进行创新使用,淋漓尽致地展现出了活动的创意元素。而沁春园区小班部为在环境的精致性和准备的独特性上,大家也下足了功夫,如舞蹈服饰、木偶区布局、风车操作材料的准备等。平阳园区则利用三楼大厅,将“经典工艺馆”的5项活动集中在了一起,通过合理布局,使各个区域空间宽敞大气,恰如其分地营造了嘉年华的活动氛围。  

  亮点多

  实现幼儿创意启蒙

  由于考虑到幼儿的个体差异,为了更好地使活动预设内容尽可能满足每个孩子的需求。幼儿园教师团队在为期两周的创意节中,每天下班后都会召开“碰头会”,总结各环节中幼儿的活动状态,接收幼儿反映的“有趣建议”,并于第二天进行活动设计的相应调整。

  莘庄幼儿园创意节并不只是满足幼儿活动的兴趣,让孩子到各个区域去玩耍,更关注活动中对幼儿在自主性和社会性等方面的发展价值。例如“大带小进行时”“同行时刻”等特设环节,让大班孩子学会关爱、学会沟通、学会等待、学会谦让;又如让幼儿自行看提示、慢行、自主小便喝水、主动打招呼,培养各年龄段幼儿的活动规则意识、自我服务意识和文明礼仪。

  本届创意节在传承经典的基础上,不断加强传承与创新的融合思考,从材料的多元性、玩法的多样性、呈现的创意性上,多元体现创造教育的课程特色。幼儿园尊重孩子们的童真童趣,让孩子在童年时光,体验美好的“小辰光”,努力培养一群“会玩、会想、会说、会做”的 “灵气”孩子。  陈乐 言言  

  【编后】

  莘庄幼儿园自开园以来一直浸润在“开放合力,和谐共荣,求异实干”的校园文化中,近60年的春华秋实,培育出一批批自信且颇具灵气的幼儿。

  莘庄幼儿园在实施创新教育的发展道路上颇有成效,先后多次荣获头脑奥林匹克中国区上海赛区的一等奖,多项教玩具获全国专利,教师在市区教学赛事中屡屡获奖,拥有一批真性情、高机智、善求新、能行动的“神韵”教师。

  如今,莘庄幼儿园作为上海市示范性幼儿园、上海市课程改革实验基地、上海市创造教育实验基地、上海市“十二五”家庭教育实验基地、上海市教师专业发展示范校和上海市高校的教师培训基地等,将继续行走于创造之路上,为探索学前阶段创造教育不懈努力!

     
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