做人的“好习惯”究竟是什么？到底该从何时抓起？这也成了新生开学留出的一个“意外”话题。上周，全国人大常委、全国人大教科文卫委员会副主任王佐书亲临上海普陀海曼文化艺术进修学校考察，在调研时专门就“好习惯”与老师和家长们做了一次长谈。他说，所谓“习惯”就是受长期教育或影响形成的个人稳定的心理特征与行为方式。

　　海曼艺校原本是一所孩子们学钢琴、美术等纯艺术教学的非学历培训机构，近年来引进了“好习惯”体验课程，专注于培养孩子的良好习惯，在寓教于乐中，培养孩子们诚实、毅力、自律、负责、感恩、合作等十多项好习惯。对此，王佐书说，好习惯要抓得越早越好。同时，他也对目前学前教育存在的小学化（注重学科教学）、洋化（过分追求英语学习）和家庭化（管头管脚、捆住孩子手脚）的做法表示了严重不满，认为该让孩子学得开心自然、学得能转化成自己内在的心理特征与行为习惯。

　　的确，好的习惯应从幼儿园抓起，而长大了才培养“好习惯”，折射的是应试教育的尴尬。 

　　王蔚