秘诀之一：教学就是要让“学生乐学、教师乐教、家长乐见”。以“课本有翅膀，边学边飞翔”为主题，宝林三小以年级为单位，结合每学期的语文、数学、英语、综合学科知识，整合设计了一个学科生活化场景，让每一个学生展示自己学以致用的能力。据校长严青介绍，这样的课堂教学活动，智慧了教师，惠及了学生。例如，“游园式”教学评价活动，主题有“快乐购物乐淘淘”、“走进春天采摘快乐”、“我们一起互拜年”等，将期末学业考查与快乐活动结合在一起，在“玩”中对孩子们的学业情况做出准确评价。

　　秘诀之二：依托环境创设，打造隐性的人文课程。学校的文化墙定义为“我们一起看世界”，把“世界”请进校园，定期布置学生喜欢的主题墙，让学生通过“看世界”主题展，了解各国各地的文化。学校在每一个楼层的走廊地面上贴上有趣的智力游戏，按照学生的年龄认知水平和兴趣设计布置，蕴含着丰富的学科课程知识。作为市和区的“双料”科技特色学校，学校在走廊布置了“纸的历程”，埋下孩子们的科技梦。

　　秘诀之三：培养创新力，把创客教育从学校延伸到家庭。学校利用每周一下午的两节课开设“快乐半日活动”，在每个教室开展“家庭创客坊”。学生根据自己兴趣，从布衣坊、配饰坊、包包坊、陶艺坊等近20个创客坊中选择一个参加。三年级学生张沛东的妈妈担任了布衣坊的“编外老师”，教学生制作布包、饰品等。在布衣坊任教的陈洁是一名80后数学老师，她利用课余时间到区少科站学习剪裁缝纫，很快，陈洁成了校园闻名的编织能手。

　　首席记者 王蔚

　　上海教育报刊总社记者 严旦华 葛健业