“责任与使命，看似简单的词语，可一笔一划书写的过程是难以言说的困难和不断的付出。”徐汇区教育局相关负责人介绍，从2012年起，徐汇区共有24名老师先后援藏。去年7月，董虎出征前，大儿子刚读幼儿园小班，小儿子刚刚出生，他满怀牵挂与不舍，同为教师的妻子却给予了体谅和鼓励：“能帮到教育落后地区的学生，也同样是我的愿望，那么我一定支持。”整个7月，董虎白天参加培训，晚上陪护妻子和孩子；在二宝未满月时，他便奔赴西藏日喀则，开始了一年的援藏工作。

　　按照援藏要求和实验学校需要，董虎承担了两个班近20个课时的数学教学工作，还为当地部分数学老师作几何画板等数学软件培训。

　　藏区的孩子淳朴、容易害羞，学习程度也有很大差异。他根据孩子们汉语交流和数学学习的程度将他们蛇形分组，重新组建了数学课堂学习小组。一到数学课，孩子们便以小组的形式展开合作学习。汉语好的学生能为听说不便的同学翻译，思维灵活的学生能够带动全组讨论，激发其他人的学习兴趣。对一些有学习困难的学生，董虎还会在课后给予特别辅导，帮助他们获得学习的成就感。

　　周末，董虎还时常到日喀则市第二福利院陪伴那里的孩子，辅导他们做功课，一起活动、玩耍，给这些失去家人的孩子送去自己的一份关爱。

　　很少有人知道，这并不是董虎第一次离家远行、为国奉献。在华东师范大学就读期间，他就曾响应国家号召光荣参军，连续两年被评为优秀士兵，并于2007年11月加入中国共产党。

　　一年的援藏工作结束，回到上海，这位七尺男儿却红了眼眶——他发现，视频里不停呼唤“爸爸”的小儿子看见他本能地往后退；他得知，母亲怕让远在藏区的儿子不安，硬是没有提及自己实际的身体状况，以致延误病情，吃足了苦头……

　　“在那么多亲情、责任的交织下，选择还那么容易吗？坚守选择真的那么容易吗？满腔热血、心怀赤诚是党员的初心，无私忘我、奉献青春是为人师的担当。该坚守的道路在选择了入党、选择了从教的那一刻早已铺就。”接过援藏的接力棒，施刚强老师动情地说。

　　本报记者 陆梓华