重口才还重细节

　　由全国创新人才教育研究会、哈佛大学辩论委员会、狄邦教育管理集团主办的中学生英语学术辩论赛，吸引了来自复旦附中、七宝中学、东北师大附中等10所学校的120多名高中生参赛，他们两人一组自由结队。其赛制也与目前常见的辩论比赛完全不同，而是类似于球类比赛的赛会制联赛，即每个队必须与其他所有的参赛队一一交锋，最终以胜负得分多寡排定名次。这种赛制的好处是，让同学们能有更多的机会“练嘴皮”甚至“磨破嘴皮”，而最终的获胜者，一定是伶牙俐齿、思维敏捷、思辨活跃的真正辩论高手。

　　除了考量辩手们的口才与知识含量，由一群外教组成的评委，对每场比赛所提的两个细节要求，颇耐人寻味。一个是要求每名辩手在结束发言或反驳对方意见后，都要说一声“谢谢”；另外，在比赛开始前还要求对垒的双方互相握手致意。然而记者发现，在最后的决赛前，当两名女生走到两名男生面前伸出右手时，男生们只是本能地抬手相握，根本没有站起身来。这个“失误”让评委们迅速捕捉到了。

　　惧怕权威成大忌

　　复旦附中高二年级的卢肖越同学说，从小学到初中毕业，老师和家长最注重的就是考试分数，而对辩论能力的培养和考查，一直是比较忽视的，学校的课堂教学中也基本没有辩论的要求，所以，参加英语辩论赛觉得特别锻炼人。

　　哈佛大学助教王赢垚，不仅本人曾是个留学生，还回国为参加哈佛训练营的中国青少年讲过课。他一眼就看出了国内中学生在辩论赛场上的一些通病。他说：“首先，大部分学生在辩论中喜欢用修辞和激情，而不是用数字和证据进行论证，他们更喜欢感情化地表达，而不善于逻辑表述。其次，从总体上来看，中国学生不太敢挑战权威，他们似乎没有自己的思想体系，很容易接受别人的观点，或一味地将书本知识奉为经典。而这些问题恰是辩论赛的大忌。”

　　表达自己的观点

　　昨天为优秀辩手们颁奖的市教委基础教育处处长倪闽景说，虽然我们的课堂教育中也逐渐引入了辩论的元素，虽然有不少学校和老师也开始注重培养学生的口头表达能力，但真实的辩论，特别是用英语来激辩，这恰是我们学生的软肋，也反映了当下我们教育的一个缺憾。

　　此次辩论赛的评委既有哈佛大学辩论委员会的代表，也有在沪长年负责海外留学咨询的外教。他们对临场中学生提示最多的一句话就是“Be Yourself”，意即“坚持表达真实的自己”或“说出自己的见解”。而之所以要反复对中国学生如此提醒，是因为他们已经对中国传统的“好学生”标准有了疑义。比如，近年来在申请海外名校时出现的SAT一次次刷分、扎堆热门的课外活动、在团队合作中因过分追求“领导力”而导致的各自为政，由此形成的“中国式好学生”，已经越来越让海外面试官们不敢轻易地说“OK”了。

　　本报记者 王蔚