【案例一】 立意不可怕，审题有技巧

　　张同学：我拿到一个作文题常脑中一片空白，读不懂！所以平时审对题分数能好点，审错题就没戏！

　　“星级”讲师评点：审题不是玄乎不可把握的。中考本来就是面向所有中学生的，出题不会在大部分学生的理解能力范围外。冷静分析一定能找到蛛丝马迹的线索，重点是要读懂题目中的关键词，如有些词可能有象征意。审题时不妨做一些圈画，动笔即是动脑，灵感源于笔尖。

　　【案例二】

　　无人缺素材，有人缺发现

　　李同学：我觉得没东西好写，生活平淡无奇，所以只好编一点故事，不过有时候实在编不出来很烦恼。

　　“星级”讲师评点：很多同学抱怨生活平淡，无话可说，编故事是常用手段，有时候不惜把家人编个重病缠身，把同学编个家破人亡。这个世界缺的不是美，而是发现美的眼睛。每个人经历的生活都由琐碎的片段组成，绝不可能缺写作素材，不是只有惊天地泣鬼神的才叫感动，平淡之中见真情。

　　【案例三】

　　技法虽讲究，真情更重要

　　孙同学：我看别人文章有文采，可我自己写出来的文章很普通，老师看着也无趣！

　　“星级”讲师评点：文章出彩确实可能是因为文采飞扬，不过这绝不是唯一的亮点，有时候若内容别致，语言质朴同样真挚动人。写作技巧有方法可循，形式上的变化、修辞手法的多用、开头结尾的设计等等，如果在审题不偏的基础上适当运用，都能为文章增色。

　　以上三个常见案例分别是由于“思维与情感”“内容与素材”“美化与技巧”三个方面出了问题，只要教学得法，写作能力可以像“数学分数”一样精确，设置三大课程模块全面提升写作能力，提高写作应通过科学的测评找到问题，对症下药才能提高成绩。陈大力