这是向阳小学校长范建军最近遇到的一个动人故事。故事的主角是该校一名毕业生和资深教师夏靖词。“小学阶段究竟要给孩子的一生打下怎样的基础，怎样让孩子学会爱，这是值得我们每个老师思考的问题。”范建军说，为此，从今年年初起，一场有关师德师风的大讨论在向阳小学展开了。

　　一次“主题党日”活动、一次以“今天我们怎么做教师”为主题的专题交流研讨、一份师德（或岗位）规范承诺书、一份“教师公约”、一场以师德师风建设为主题的思政报告会……范建军介绍，向阳小学有关的师德师风大讨论活动包括“十个一”。

　　范建军坦言，如何进行有效的家校沟通，实现家校共育，始终是最让老师们困惑的难题。因此，在全校教师的专题讨论中，老师们各抒己见，交流分享自己的金点子。班主任葛素辉老师提出，老师不要动不动就“叫家长”，一些小问题可以提醒孩子自己改正，如果没有成效，再通过微信沟通。实在需要约见家长时，老师一定要想好交流的主题，并根据不同家长的特点，注意表达技巧。如果家长比较宠溺孩子，老师应先肯定孩子的长处再适时指出不足，说服家长采用正确的方式教育子女；如果家长平时对孩子管得比较少，老师则需要多报喜，少报忧，吸引家长主动参与到孩子的成长过程。“我们要学会和孩子共情，学会在他们进步时分享喜悦，表达祝贺；孩子退步时送上安慰，分担焦虑……‘共情’就像一剂良方，能促进教师和学生，教师与家长的关系朝信任和谐的方向发展。”唐敏老师说。

　　范建军说，今年9月开学，老校长洪雨露将再次站上讲台，为全校教师带来“开学第一课”。向阳小学还计划收集教师中的师德小故事，捕捉并留存师生相处时动人、感人的瞬间，引导教师将师爱的温暖，传递到每一个孩子心间。特约记者 陆梓华