问：听说，小学一年级语文老师不但要求学生会认、会读，而且还要会写、会用，我们今年从幼儿园毕业，认字不多，能适应小学生活吗？要不要在上学前补补课？

　　答：按照课程标准要求，一年级语文教学只要达到“两会”，即：在语言环境中会认、会读；能认读其中80%，即为优秀；能认读其中60%，即为合格。现在，有个别学校不按照课程标准的要求去做，把“两会”拔高为“四会”，即：会认、会读、会默、会用。不但要求学生把当天所学的生字全部默出，还要提出“学会自己阅读课文、理解分析、造句，甚至初步写小作文”这些不切实际的要求，使得一些不了解真相的家长为自己的小孩能跟上所谓的进度，不得不在“暑期忙于恶补、网上详写入学准备”。还有一些家长逼着自己的孩子在上学前识字、读英语、做数学、参加各类辅导班，这些都违背了孩子的成长规律，极有可能在孩子幼小的心灵中埋下厌学的种子。

　　我想以课改办负责人的身份和广大的家长说说心里话。请广大的准小学生家长，在暑期多进行亲子活动，在思想、情感、行为上做好入学的准备，让孩子感受到进入小学一年级是愉快、自豪、有意义的。让他们有一个从幼儿园到小学的角色转变。培育他们对小学生活的向往。所有这些在情感领域的培育，远比给孩子进行填鸭式的知识学习要重要得多，有意义得多。

　　同时也想和学校的校长与教师讲讲心里话。要按照二期课改对学生实施素质教育的要求，正确地掌握教学要求和教学内容，不要任意拔高教学要求，这些都不符合教育规律，都会产生拔苗助长的结果，学校要为入学新生营造更温馨、更宽松的学习氛围，让广大家长和孩子对学校有更多的“知情权”，让他们了解学校的真实情况，使他们尽快地适应小学生活。

　　（市教委教研室主任、市课改办负责人 王厥轩）