孩子们在熟悉instax相机的各项基本操作后进行实地“演习”，探索摄影的神奇。他们穿梭在方程式各种不同的故事场景中，通过小小的取景器捕捉眼里的美丽世界，并与父母一起互动，通过拍摄对方在喜、怒、哀、乐不同情绪下的表情及身体反应，学会观察与辨别他人情绪。

　　生活从来都不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。摄影可以培养孩子观察事物的能力，学会用摄影的眼光看世界。“摄影的过程会激发孩子对于新鲜事物的了解，以及对于记录美好景色的热情，因为好奇心与创造力是孩子对于艺术天生的感知能力。”国家二级心理咨询师、儿童早期发育发展培训师丁岚为家长们讲述摄影学习对于儿童的益处。丁岚表示，摄影除了可以促进儿童认知能力的发展，还可以促进儿童社会情感以及创造力和想象力的发展。而即拍即得的摄影体验，又可以帮助孩子养成制作“视觉日记”的习惯，让孩子充分感受成就感和自信。摄影也是孩子表达自我的一种方式，对父母而言，读懂孩子的摄影作品，也正是了解孩子的内心。

　　5岁朱文韬的妈妈第一次参加摄影班活动，他说儿子喜欢拿着手机给她拍照，但她觉得手机拍照按下快门前往往缺乏思考，可以从多张选优，比较随便，这样的摄影方式不利于孩子结构思维的培养。这次活动以胶卷形式记录看到的美好瞬间，拍摄数量也有规定，孩子很珍惜每次取景，更能培养他的观察力、专注力和创造力。

　　据了解，去年5月开始，富士instax教育第一季5期试点课程在上海成功举办，第二季在全国20个主要城市设定10大创意主题的场景化摄影课程，包括“漂亮的小衣橱”、“奇趣建筑博览会”、“奇趣相纸”、“二次元玩具印象”等，以一次成像相机进行摄影学习，在课程学习中学会归类整理、了解建筑结构、生物知识和中国传统手工艺等，深受家长和孩子的好评。第三季选取6个城市进行长期合作，设置不同主题循环课程，并在课程上进行了升级，运用全新的寓教于乐模式，从摄影美学、创意生活、儿童心理、亲子教育等方面培养孩子的艺术鉴赏力、想象力和创造力，让孩子们通过摄影发现世界的美，启迪未来梦想。