孩子愿意学钢琴，大多是出于对钢琴的好奇，同时，还会有一丝朦胧的“钢琴是我的”的自豪感。父母应该努力为孩子布置一个温馨琴房，或者弹琴区，让琴房充满着温馨的氛围。
初学钢琴时，可在琴上放一个孩子最喜欢的玩偶，让孩子感到厌烦时抱一抱玩偶，缓解情绪。当孩子已经习惯于练琴，玩偶就必须撤离琴房，换上更加个性化的“自我评奖”的环境。比如在钢琴上放一个漂亮的花瓶，陆续插上一朵朵奖励的花。也可以设置“信息发布栏”，让孩子用图示或符号来表达对练琴的自我评价。
2.提供情感支持
A.练琴前，和孩子一起商量弹到曲子哪部分时，“爸爸妈妈会出现在你的身边支持你”。
B.当孩子反复练习后，仍无法越过某一道“坎”而停下要放弃时，父母不必多说什么，只要抚摸孩子片刻或在孩子的脸颊上亲一亲，表示父母对孩子仍然充满爱和信任。
C.告知孩子新的练习曲由他自己静心地练（可以分段练习），而父母会认真地听，哪怕一点小小的进步，父母也要及时和孩子分享前进的喜悦。
