“夏令营不仅要丰富知识，而且要让青少年对自我价值有所认识，在参与活动中建立自信，在实践运用中找到成就感。”这是在摩英教育的“英语天才集训营”里提出的目标，要教会孩子时间管理、目标设定、团队建设、情绪掌控、领导力以及学会感恩等各方面的本领。该机构负责人龚海先生说，首先，夏令营这样的培训，除了教授一般知识方法，改变孩子不良的学习习惯外，更重要的是迅速建立孩子的成就感，激发各门功课的学习动力，做到考试和实践两不误。其次，培训机构要做的是引领家长而不是顺应家长，家长不能急功近利，应当从给孩子拼命补课提高分数，转移到注重孩子综合素质上来，从而认识到提高生活技能与个性特长的必要性。

　　“夏令营是培养情商的地方，而非单纯地培养智商。”龚海认为，学校只是传道授业解惑，但在孩子与他人沟通交往方面没有专业的系统训练，通过参与夏令营激发学习动力，突破性格缺陷，提升情商，从根本上解决提升孩子考试分数与长远发展的矛盾问题，或许能有益于他们的未来发展。

　　实习生  张海韵  本报记者  王蔚