从杨树浦路转到隆昌路，再左拐到海州路，有一条小马路，两边都是破旧的老房子，人行道上横七竖八摆着小摊，甚至摆到了马路上，菜皮、垃圾随地可见，穿着睡衣、打着哈欠的人在那里讨价还价……走在这条小街上，前往此行的目的地——杨浦区辛灵中学，我的心情愈来愈沉重。在我的想象中，两个稚气未脱的少女如果穿过这样一条路，前往一所从前被称作“工读学校”的学校，她们的内心将被怎样的情绪所笼罩？

　　海州路268号，一扇校门出现在我的面前。走进去，楼房高大明亮，地面一尘不染，几棵大树的浓荫将这里与外面世界隔离开来。2007年和2008年，时年14岁的女孩晓黎和莎莎（均为化名）分别走进了辛灵中学的这扇校门。

　　在这里，她们遇到了校长谢小双——一位与众不同的校长。

　　1  每周一开车接她上学

　　清爽的短发、清亮的眼神、朴素的衣着，记者面前的晓黎说话有条有理，让人很难将她与6年前那个桀骜不驯的“问题少女”联系起来。

　　“黄毛族、黑衫党、讨饭包、大裤裆”，外加丁零当啷的耳环、挂饰，这是老师们印象中刚进校时的晓黎。抽烟，逃学，夜不归宿，沉迷网游，语、数、外、理、化5门功课加起来才100多分……晓黎在原来的学校让老师、校长头疼不已。勉强熬到初二，晓黎实在不想读书，就“装戆”想进风帆初职校（以轻度智障学生为对象的初级职业学校），正好风帆初职校的校长也由谢小双兼任，他识破了晓黎的“诡计”，将她收到辛灵中学来了。

　　进了辛灵中学，严格的寄宿生活让散漫惯了的晓黎难以适应，她觉得浑身难受。“十一”长假后，她索性不来上学，又溜进了网吧。为了找回学生，谢小双去家访，眼前的景象让他吃了一惊：母女俩蜗居在一间小小的屋子里，家徒四壁。原来，晓黎自幼父母离异，她随母亲生活，可母亲没有正当工作，靠低保生活，对这个不听话的女儿更是无力管教。谢小双心里很沉重：“这样的孩子，这样的家庭，如果我们不拉她一把，再滑一步，她很可能一辈子无法回头。”于是，谢校长将她“请”回了学校。

　　回校后，晓黎有所好转，可是两周后故态复萌，又逃学了。谢校长没有放弃。怎样才能将这匹“脱缰的野马”拉回来呢？谢校长想了一个“笨办法”：每个星期一早上，他都提早出门，开车到晓黎家门口把她接回学校。

　　像晓黎这样的孩子，从小到大由于成绩不好、行为偏差，从没被老师正眼瞧过，因而在成长的道路上迷失了方向。“校长怎么可能开车来接我这样的学生？是假惺惺对我好吧？”晓黎曾这样想。可是，一次，两次，三次……每个星期一早上，晓黎都会在家门口看到校长的私家车。这个叛逆、执拗的女孩突然眼圈红了，她感受到了一种从未得到过的关爱和呵护。其实，这一“超常规待遇”的背后，是谢小双对学生的尊重。爱和尊重，在特殊教育中具有一种神奇的魔力。

　　终于有一天，晓黎对谢校长说：“校长，你下星期一不要再来接我了，我自己会来的。”果然，星期一早上，晓黎按时到校。

　　小班化的课堂教学、丰富多彩的拓展活动、电脑室、宣泄室、心理室……她渐渐喜欢上了这所学校。谢小双告诉晓黎，你是个聪明的学生，只要心思放在学习上，你一定能读好书，可以上中专、职校。这也让晓黎很惊讶。谢小双又让班主任黄权督促晓黎的学习，多给她“开小灶”。

　　向上的念头萌发了，就会变成巨大的动力。奇迹出现了，经过老师的精心教育，加上自己的努力，两年后，晓黎以470多分的中考成绩考进了理想的中专。校长的预言成真了！在那年杨浦区举办的教师节活动中，她还和区中考“状元”同台发言，她流着眼泪向校长表示感谢。

　　2  “我把女儿托给你们了！”

　　小巧的个子、大眼睛、高鼻梁，长得有点像外国人。这是女孩莎莎。然而，这个漂亮女孩的身世却很坎坷。她是个弃婴，由养父独自将她抚养大，从小对她溺爱有加。然而，养父曾数次违法犯罪，还沾染了毒瘾，为此，小小年纪的莎莎饱受歧视和欺辱。别看外表文静，可如果有人一不小心触怒了她，这个瘦弱的小女生便会拔拳相向。为了维护尊严，她经常打架斗殴，也曾逃学逃夜。

　　进校后，莎莎依然很孤僻、不合群，总是沉默地呆在角落里，不搭理别人。家长的过错怎能让一个年幼的孩子承担呢？谢校长明白，缺少家庭的温暖是导致莎莎性格怪异的根本原因。平时，他只要在学校，一有空就会找莎莎谈谈心，聊聊天，给她父亲般的关爱，告诉她：家庭不能选择，但前途可以靠自己创造。

　　还有一个多月就要中考了。老师发现，莎莎特别沉闷、忧郁，问她有什么心事，她却不开口。经过老师的百般询问，她才挤出一句“我想爸爸”。原来，莎莎的养父因贩卖假烟被判刑，在青浦监狱服刑。尽管养父触犯了法律，但他将莎莎从小养大，父女俩感情很好。

　　为了解开莎莎的“心结”，谢小双决定代莎莎去探望父亲。那天，他和政教主任季玉珍、班主任等4人驱车来到青浦监狱，见到了莎莎的养父，将孩子的学习、生活情况一一告知。看到心爱的女儿的照片，莎莎的养父流下了眼泪：“我在大墙里几年，都不知道孩子已经初三了！”他又对谢校长说：“孩子跟着我没出息，我也没有能力照顾她，就托给你们学校吧。”由于担心女儿毕业后没人照管，养父甚至想让她留级，继续呆在辛灵中学。谢小双告诉他，孩子毕业后，学校还会承担起关心、教育的责任；同时也劝导他安心改造，争取早日出狱与家人团聚。莎莎的养父连连点头。

　　回到学校，谢校长又将养父的话转告莎莎。心结解开了，莎莎的脸上露出了花季少女应有的笑容，全身心投入复习迎考中。后来，她以400多分的成绩考入了一所中专，彻底走出了生活的阴影，迈向了人生新的旅途。现在，莎莎和奶奶、叔叔住在一起，学习也很努力。母校老师每隔两周上门关心，看她生活得怎样，告诉她：有什么事，第一时间找学校。

　　3  每月为她们充手机费

　　辛灵中学有个惯例，对于毕业生继续跟踪回访至少一年。晓黎毕业没多久，老师在回访时得悉，她家又出状况了！晓黎的母亲因违法行为被判刑，没有人给她付学费了。谢校长急了，晓黎才十五六岁，好不容易考上中专再失学，流落到社会上，会有什么样的后果？他马上前往晓黎的学校说明情况，为她争取到学费减半，剩下的学费则由辛灵中学和他个人共同承担。谢校长还对晓黎说：“这里永远是你的家，家里的大门永远为你敞开！”

　　由于两个女孩家庭特殊，晓黎更是独自一人生活，谢小双和老师们都不放心。每个月谢小双都要给两个孩子打电话。连续3年的春节，他都把两个女孩请到学校吃年夜饭，还给她们压岁钱。直到现在，谢小双每月还给晓黎和莎莎充手机费。“我要和她们保持联系，万一她们的手机因为欠费而停机，我就找不到她们了。”谢小双说。

　　谢校长给孩子们的又何止是手机费。没有父母呵护，没有经济来源，两只柔弱的小鸟如何抵御外界的风雨和诱惑？而每次接到母校校长的电话，都让她们有了坚持下去的动力。两个女孩的内心也逐渐强大起来，她们说：“谢校长，您放心，不管多苦多累，我们永不会再走歪路！”

　　4年来，晓黎学习努力，现已是毕业班的学生。春节后，她进入一家企业实习。拿到实习津贴，她做的第一件事是买好水果去看望辛灵中学的老师。不久前，她还参加了春季高考，但离分数线差了8分。考虑到家庭情况，她不想再参加秋季高考，但谢校长对她说：“知识改变命运，你一定要再考。如果考上后学费有困难，我们会帮你想办法的。”

　　听了谢校长的话，晓黎又哭了。

　　【记者手记】

　　辛灵中学是以有各种不良行为、学习困难的学生为主体，以托管教育为主要形式开展义务教育的特殊学校。目前，上海全市共有13所这样的中学。在辛灵中学，我了解到这样一组数据：学生中来自离异、单亲、重组家庭的占63%，低保家庭占三分之一，也有不到10%的孩子家庭富裕。“问题学生”很大程度上是家庭造成的。不少孩子有打架斗殴、夜不归宿、沉湎网络、小偷小摸，甚至酒吧坐台等行为，已徘徊在违法犯罪的边缘。挽救一个孩子，就是挽救一个家庭，就是为社会减少一份不安定因素。

　　谢小双说：“我们的目标，是人人成功，人人成才。”这个“成功”的定义与常人所理解的不同，是这些孩子将来能够自食其力，做一个好公民。在谢小双和全校老师的努力下，2008年，辛灵中学的毕业生首次全部参加中考，合格率为50%，2009年上升到93%，2010年以来均为100%。这在全国工读学校系统是绝无仅有的。一个又一个像晓黎、莎莎这样的孩子，开始了崭新的人生之路。

　　在这所特殊学校发生的故事，让我想起了德国教育家雅斯贝尔斯说过一句话：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”