作为上海市民文化节的活动内容之一，由上海学前教育网、上海教育电视台“育儿有招”栏目、上海市群众艺术馆等单位主办的“育儿加油站——2013年学前儿童教育、心理、医学专家咨询公益活动”日前在上海市群众艺术馆举行，开辟积木搭建、创意涂鸦、运动游戏、故事听讲等游戏体验区，也举办多场讲座解答家长育儿难题。活动现场，上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科副主任医师江帆提醒家长，孩子与生俱来就有不同的气质类型，家长只有先摸准孩子脾气，选择合适的教养方法，才能促进孩子更好发展。

　　气质天生 没有好坏

　　江帆介绍，孩子天生可以分为易养型（约占40%）、难养型（约占10%）、慢热型（约占15%）三大类型，另有35%的孩子属于混合亚型。气质是一种心理行为表现，是幼儿在日常生活中对不同情形的行为反应方式。气质与生俱来，无好坏之分，也不决定孩子的智商高低，每一种气质类型都有自己的优点和缺点。

　　江帆提醒，成年人不能以自己的喜好来塑造孩子，应该根据孩子不同的气质类型进行扬长避短的培养。例如，对比较活泼型的孩子不要溺爱，对腼腆型的孩子不要过于心急，对乖巧型的孩子不要过分要求，对问题型的孩子不要过分责难。

　　在所有孩子中，难养型幼儿发生的行为适应问题最多，包括儿童早期和中期的焦虑退缩行为和攻击行为。这些孩子到了小学时期，在学习和同伴交往中容易表现出过度恐惧和退缩，做事慢慢吞吞，非常被动，更需要家长费心思。

　　不同气质 教法不同

　　根据医学界的“体液学说”，人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质等四种。针对不同气质，育儿重点也各有不同。

　　■ 胆汁质

　　特点：热情、直率、外倾，精力旺盛，但易于冲动。容易形成勇敢、爽朗、有进取心等品质，但也容易养成粗心、粗暴等缺点。

　　重点：设法培养他们的自制力,避免过度兴奋激动。

　　■ 多血质

　　特点：活泼好动,反应迅速，善于适应环境的变化，可塑性强、外向，喜欢交际，注意力容易转移，兴趣不稳定等。易形成活泼、机敏、有同情心、爱交际等品质，但也易形成轻浮、不踏实等缺点。

　　重点：有意识地给予更多活动机会与任务，使之逐渐养成做事专一、扎实的精神。

　　■ 粘液质

　　特点：沉静稳健、刻板、内倾，反应缓慢，沉默寡言，情绪不外露，注意稳定而难于转移，能忍耐等。易形成稳重、坚毅、实干等品质，但也容易变得冷淡、固执而拖拉。

　　重点：容许他们有考虑问题与做出反应的足够时间，同时应加强督促。

　　■ 抑郁质

　　特点：孤僻、刻板、内倾、行动慢，情绪体验深刻、敏感，善于察觉事物的细枝末节等，容易形成细心、守纪、富想象力等品质，但也容易多疑、怯懦、孤僻和缺乏自信。

　　重点：多给予关怀和体贴，切忌在公开场合指责他们，要根据他们的接受能力适当地降低或调整要求，鼓励他们大胆前进。

　　本报记者 陆梓华