角色扮演游戏

　　在巴黎一间教室中，9位妈妈和3位爸爸围坐在一起，跟教练学习“正面教育法”。墙上挂着大大的标语：鼓励对于孩子如同水对于植物；错误是绝佳的学习机会。

　　这些学生正在进行角色扮演，分别扮成想跟朋友出去玩通宵的孩子和他们的家长。“母亲”对“孩子”说：“不行，你不能去。”“孩子”跺着脚大喊：“我恨你！”

　　“你有什么感觉？”教练问“母亲”。“她吓到我了，我觉得我管不了她。”“母亲”回答。

　　在教练启发下，这位“母亲”又重新想了一个拒绝“孩子”的理由：“妈妈很开心你有这么好的朋友。和你一样，当我妈妈不同意的时候，我也很失望。不过今晚不行，你外婆要来吃晚饭，改天再去好吗？”

　　家长观念改变

　　这些家长们学习的“正面教育法”由美国教育学家内尔森创立，强调鼓励与管束相结合，被临床心理学家萨巴特引入法国。法国父母对这一教育方法非常肯定，不仅巴黎，全国都掀起了学习热潮。

　　萨巴特解释这一教育法说：“规则必须存在，但孩子们可以帮助定义规则。”她说，法国人如今对权威和错误的看法已经改变，以前认为孩子必须服从父母，如今父母想建立一种更多基于合作的关系，既不打击孩子，又不让他们太散漫。

　　42岁的母亲艾丽斯说：“我们的父母一辈从来不考虑自己在做什么，我就是被从小打大的。我希望自己尽可能减少对孩子的伤害，不会大喊大叫，也不会打他。”

　　学会换位思考

　　心理学家罗耶认为，当前法国家长个个争强好胜，都希望能培养出优秀的孩子，而他们下班后时间有限，有时对待孩子难免简单粗暴。

　　名叫塞利娜的母亲说，她送7岁的儿子去参加好几个辅导班，甚至包括她认为没什么用的演讲辅导。“多亏‘正面教育法’，我和孩子换位思考了一下。孩子常常听我说：‘刷牙去、做作业去、快点！’我自己都会想，这样的妈妈真讨厌。这实在令我震惊。”

　　上了“正面教育法”课程以后，塞利娜对孩子说话的方式明显改变。“现在我儿子老是抱着我，让我又体会到了做家长的美好。”

　　荆晶 （新华社供本报稿）