经过一个欢乐的春节和寒假，转眼间，新学期已经开始了！对于孩子来说，假期意味着没有老师的约束，可以无节制地睡懒觉、吃东西、看电视、打游戏……尤其是对于那些自控能力、计划能力比较弱的多动症孩子，无规律的生活状态更会让他们的病情“雪上加霜”。开学伊始，疯玩了一寒假的孩子们突然一时很难适应新学期生活，调皮、好动、注意力不集中等一系列多动症症状悄然袭来，医院儿童多动症就诊率也有了明显的提高。

　　前几日一早，家住长宁区的程先生就带着儿子气急败坏地走进我的诊室。程先生告诉我，今年春节，他把8岁的儿子雷雷带回了农村老家，本想让家里老人高兴高兴，可没想这孩子“调皮捣蛋”的风格在老人的纵容下愈演愈烈。“我带他去亲戚家串门，他就专门搞破坏，你不让他干的事情，他偏要干！在屋里放鞭炮炸坏了姥姥的沙发，追逐打闹把表弟推倒了。而且家长还不能骂他，语气稍微重一点，他就哇哇大哭，闹得一家人心烦。”

　　程先生还反映，雷雷寒假期末考试成绩很不理想，为了让他做好寒假作业，不至于在寒假里成绩落下，每天都要求孩子做2个小时的作业，可是他做作业也十分拖拉、粗心，只有家长在旁边监督，孩子才肯做，而且玩玩具也没什么耐心，脾气非常暴躁，有时甚至出手打人，家里亲戚怀疑这孩子可能得了多动症。

　　程先生的诉说引起了诊室其他几位家长的“共鸣”，纷纷表示自己的孩子和程先生儿子情况类似，也是淘气得难以管教。通过了解，我发现这些孩子还有一个共同点就是，普遍学习成绩都不好，都曾被老师反映过存在“上课易开小差”“喜欢做小动作”“身体总是停不下来”等现象。“孩子总是不能集中精力听课，课堂上不是摆弄学习用品，就是招惹其他同学。老师总是找我们谈话，可是我们该批评也批评了，该打也打了，但还是不行我们也没办法了。”一位家长无奈地说。

　　从目前就诊的儿童来看，学习成绩差和难以管教是家长带孩子来就诊的主要原因。一些孩子在开学后被确认为儿童多动症，是由于寒假中的生活规律被打破，一时难以适应新学期生活所致。在他们之中，一些是因为期末考试成绩不理想，家长想趁假期最后几天，带着孩子前来咨询、治疗。

　　3—12岁是儿童多动症的高发期，由于多动症发病初期主要表现就是“调皮捣蛋”，所以约八成患者发病初期被误诊。调皮、好动、贪玩是儿童的天性，但有一个“度”，如果孩子持续注意力不集中、活动过多（包括肢体和语言）、性格发生改变（冲动任性不遵守纪律，喜欢打架，具有攻击行为）、有行为障碍（成绩下降，逻辑思维差），这已经是多动症的表现了。

　　多动症的危害主要在于影响学习成绩和不利于孩子品性的良性发展。学习差、老师批评、家长责骂、同学看不起，久而久之会形成恶性循环，对孩子的健康成长极为不利。这不仅耽误了孩子学习文化知识的黄金时间，甚至会影响将来的升学就业以及婚姻。

　　（蒋燕清："六一健康快车"专家委员会特邀专家，中华医学会儿科学会会员，中国医师协会儿科学分会会员，儿科主任医师。应邀参加国内外权威儿童学术会议近30次，在国家及省级专业期刊发表重要学术论文40余篇，参与编写《冲破儿童学习困境》，主编《儿科临床实用》等著作多部，荣获国家及省级科技进步三等奖2次。）