日记白描校园生活

　　这是上海书展中唯一一本由中学一线教师以日记体写的书，作者是班主任，同时又是一位数学老师，自任教中学教师以来，写下了70余万字的“麻辣教师日记”，本书从中精选近30万字集结而成，全景式记录了她跟孩子们的校园生活。笔触细腻唯美，行文富节奏感，风格幽默诙谐。特别是，那些有点“尖刻”甚至“无赖”的鲜活对白，貌似不留情面的奚落，实则成了教师与学生之间消除隔阂、互相欣赏、平等沟通的生活调料。

　　比如，教室里，学生和老师是平等的，所有的班级制度，老师和学生一样必须遵守，学生不许迟到，老师也一样，若是迟到了，接受的惩罚力度还是双倍。有一次，董老师因接待家长，迟到了几分钟进教室，到了教室就解释了一下原因，同学们都同意不惩罚，但董老师还是在班级的账本上记上自己的名字，她告诉学生说：“制度规定的，对就是对，错就是错，没有理由可以解释。” 

　　感谢学校搭建平台

　　教室里，孩子们有任何问题，不仅学业，更多的时候是少年的困惑以及各种可能的问题，都可以在老师那里寻求帮助，而老师利用各种机会带领着孩子们快乐地度过校园生活的每一天，让学生的心情阳光灿烂。久而久之学生们也养成了阳光的心态，同时学业成绩也一样出色。所以，董老师的班级里，数学平均分达到97分,还能力争上游到98分。

　　董老师曾带过的一个班级，多次发现教室里有不同程度浪费现象，老师带领着孩子们在一个学期里多次深入农民工子弟学校，看到一样的孩子过着多么不一样的人生时，孩子们意识到自己是幸福的，同时萌生了帮助别人的念头，通过洗碗打工等劳动，挣了钱给民工学校的孩子买学习用品。

　　在一次学校的运动会中，由于记分员的疏忽，班级被误认为总分第一名，学生们虽然留恋这个第一名但是依然还是自己主动和组委会讲明了事情的真相。事后，老师高调赞扬了学生的诚信，并和大家一起努力，终于在下一次运动会中得到了名副其实的第一名。

　　董老师说，这么多年最应该感谢的是学校搭建了让她能施展个性的平台，最终是要实现金苹果倡导的“人人快乐、人人进步、人人成才”的教育理念。

　　本报记者 王蔚 通讯员 陈成锋