一、有了一位好校长  一位好校长就是一所好学校。2013年6月，燎原学校来了一位年富力强的校长，他叫胡国庆，“十年动乱”后恢复高考的第一届师范毕业生。35年的教育生涯使他对管理一所学校显得胸有成竹。他曾经在徐汇区高安路一小工作过十年；还担任过学校的教导主任、总务主任和校长助理；他曾经在徐汇区的第一所九年一贯制学校担任分管小学部的校长；他还在世界外国语小学学习了一年，是王小平校长和七宝外国语小学校长吴瑞莲的徒弟。他从两位师傅那里，学到了不少“真金白银”。他来到燎原学校小学部工作之后，规范办学，依法办学；他善待每一位教师，使小学部的教师有凝聚力了。教师们和谐了，有干劲了。这2年中，被家长们表扬的教师超过了50%。汤欢老师获得了上海市金爱心教师的光荣称号。孙来国老师获得了区师德标兵的称号。教师们齐声称赞：“我们的学校来了一位好校长。”

　　二、有了更多好课程  学校要发展，怎么样发展？其关键点在什么地方？小学部抓住了“课程改革”这一牛鼻子，建立了以国家课程为基础，以校本课程为核心，以双语课程为突破口的三级课程。国家课程落实到位：不但语数英老师配齐配足，语数英课程开齐开足；而且做到音体美老师全部到位，音体美课程全部排全。在此基础上，建立健全了“国际教育和传统教育的融合，多元智能和个性发展的结合，国家课程和校本课程的整合”的“三合课程”。外籍教师进课堂，一到五年级的学生，每周至少有一节外语口语课程，帮助学生开口说外语。传统经典进年级：一年级学生读《三字经》；二年级学生读《弟子规》；三年级学生读《千字文》；四五年级学生读《论语》。感恩教育课程形成年级系列：一年级《拥抱妈妈、感恩母亲》；二年级《光荣入队、感恩祖国》；三年级《今年十岁、感恩长辈》；四年级《祭扫先烈、感恩先辈》；五年级《圆满毕业、感恩师长》。寒假期间，家长要和孩子一起撰写《亲子贺卡》；2014清明期间，学生要在家长指导下，编绘《家谱之树》。今年清明期间，结合社会主义核心价值观的教育，家长和孩子一起讨论制定《家风、家训、家规》。正是这一系列校本课程的开设，使学生逐渐成长，家长十分满意。与此同时，学校又推出“双语课程”。根据学生的外语能力，分别开设名著阅读、口语会话、儿童戏剧等外语课程。

　　三、有了三位好专家  有了好校长，再加上好专家，那这所学校就如虎添翼了。现在的小学部，就拥有三位好专家，他们是徐汇区资深的语文教研员；一直在数学讲台上工作了50年的数学老师和作为上海“二期课改”英语教材实验学校的英语教导主任。他们每周都来小学部听老师的课，看老师的教案，与老师们一起评课。给老师们作讲座，交流自己的教学经验。正是这手把手的传授，使老师们深受其益。尤其是80后、90后的青年老师，在听了专家的悉心指导以后豁然开朗，及时运用到自己的教学中去，感到越来越得心应手。

　　这两年，小学部的教学工作出现了可喜的变化，教育教学质量不断提高。获得学校奖学金的学生越来越多。最近，三、四、五年级同学在“中文自修杯”首届上海市小学生“美丽汉字”征文活动中3名同学荣获一等奖，6名同学荣获二等奖，9名同学获三等奖。目前，学校每位教师都在认真制定《2015-2018年发展规划》，期待着自己的职业生涯能够在燎原学校得到良好的实施。

　　我们期待着。明天的燎原小学部会更好。

　　孙来国