日前，在市北初级中学初二年级召开的一次家长会上，爸爸妈妈们就拿到了一份这样的成绩单。虽然父母的平均分达到了80分以上，但是在评语里，孩子们还是给父母提出了意见，其中，“不要总是吵架”“不要总是对我指手画脚”“放下手机多陪我”成为孩子们最强烈的心声。

　　家长困惑

　　我对你好，你为啥不领情

　　初二年级组长李强介绍，初二的孩子开始进入青春期，他们变得愈加敏感，也更容易出现亲子沟通问题。在家长面前，孩子们往往出现两种极端的情况，要么保持沉默，要么激烈争执。

　　“不少家长觉得‘我对你这么好，你为什么不领情？’我们希望让家长知道孩子究竟需要什么，重新认识自己、认识孩子。”李强说，调查问卷的题目由老师根据一些网络资料，结合学生实际特点编写，全年级360个学生全部参与打分。问题包括“是否经常询问、听取我的学习情况汇报”“是否能为我的学习创造比较安静的环境”“是否能对我严格要求，不溺爱”“是否能教我合理花零用钱”“如何谈论不正之风”等。 

　　调查发现，能以朋友的方式相处，又能帮助孩子制订人生规划的“伙伴+导师”型父母，最受孩子欢迎。孩子们不希望父母成为“压迫型”家长，过快的语速、过高的语调、整天的唠叨则成为家长的“失分点”。有意思的是，全职爸爸、全职妈妈的分数未必高。“当家长失去自我，把全部希望都寄托在孩子身上，会让孩子很难受。”李强分析。“感觉所有东西都是望不到头的……哎，不说了。”一个孩子在评语中如此写道。在家长会上，李强提醒，“如果真的有一天孩子不说了，就危险了。”

　　要从孩子手中拿到高分，其实也并没有那么难。一对双胞胎儿子的爸爸得了96分，因为孩子觉得，“爸爸把烟酒都戒了，是非常负责的人”；一个爸爸虽然分数不高，但在儿子心中，“最近你抽了很多时间陪我，现在你是一个合格的爸爸了。”李强说，孩子们即将迎来14岁集体生日，根据问卷结果，学校也请家长们给孩子亲笔写一封信，拉紧两代人的情感纽带。

　　孩子心声

　　不要对我吼 我会很害怕

　　十四五岁的孩子，究竟希望父母改正哪些不足？希望度过怎样的亲子时光？在评语中，孩子们的表达很直接——

　　■ 不要跟我妈大声吵架，我知道你是爱我的，但是我很害怕。

　　■ 家长做不到的事，为什么要我做到？你在玩“天天爱消除”，为什么不让我玩？至少不要让我知道你在玩。

　　■ 让老爸关掉手机，像我小时候那样陪我。 

　　■ 老妈，你做得不错，老爸拖了你的分数哦！

　　■ 没事陪我看看《名侦探柯南》吧，半个小时就行。

　　■ 很多事我都懂，不要看到问题的一面就骂我。

　　■ 别老这么累，我很心疼的。

　　■ 每次言谈，万事不离成绩，感觉很压抑。

　　■ 希望爸爸也能参加一次家长会。

　　■ 当我遇到不会做的题目时，请与我一起思考，不要遇到问题就上网查。

　　本报记者 陆梓华