今年是“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（简称“特岗计划”）实施十周年。十年来，“特岗计划”共招聘50多万名大学毕业生到中国中西部地区1000多个县的3万余所农村学校任教，为我国农村教育战线补充了大批优质教师，注入了新鲜的血液和青春的活力。刘习聪老师就其中的一员。

　　“这里四处是大山，没有网络。我所在的学校是贵州威宁县最偏远的一个乡，去一次县城，先要走30多公里的山路，还要再坐6个小时的拖拉机”，刘习聪就在这种环境下开始了自己的特岗教师生涯，一呆就是7年。刘老师在这里不仅教书育人，每天还要接送孩子们上学回家，更重要的是，他的出现，改变了当地少数民族地区的教育观念。一个孩子准备辍学，家里因为穷，要让他去城里当洗碗工。刘老师得到消息后，反复做家长工作，并为这个孩子带来了资助。最终，这个孩子高中毕业，并以高出贵州一本线70多分的成绩考取了一所一本大学，这是当地大山里走出来的第一名本科生。此后数年，刘老师一共带出了16名本科生，他们分别考取了北京师范大学、上海师范大学。

　　昨天的这场“播种希望与未来——乡村特岗教师巡回报告会”由教育部教师工作司主办，上海市教卫工作党委、市教委、华东师范大学承办。除了刘习聪老师外，来自重庆的蔡小琴老师带来了10年的支教故事。

　　乡村特岗教师的故事感动了上海的师范生们。华东师大小葛同学说，自己也来自偏远的西北地区，希望在刘老师、蔡老师手里接过特岗教师的接力棒，“我也要在最偏远的大山里收获亲情与温暖，把孩子们一个个送出大山，去圆他们的梦。”