案例1.多元投入、互利共赢，积极探索医药类生产性实训基地的可持续发展
创建了产教一体，“五共”型生产性实训基地，解决了医药职业教育实训资源有限性，在校学生生产技能培养困难的问题，突破了职业教育师资技能培养的瓶颈，创立了双师型队伍培养的新途径，建立了轮岗式现场教学新方法，专兼结合的双师素质队伍教科研成果丰硕。
案例2.校企深度合作，共同培养企业技术转型过程中急需的高素质的技术技能型人才
与上海医药集团股份有限公司签署战略合作协议双方共同创建“产、学、研”一体化的校企合作模式为同类院校的人才培养开创了范例。
案例3.以《医药商品购销员》国家职业资格标准的制定为抓手,整体开发药剂专业职前职后有机融通的课程体系
该案例基于《医药商品购销员》国家职业资格标准，将职前教育与医药行业上岗培训、职后技能培训相结合，有效解决了职前职后教育衔接和沟通不畅的问题。
案例4.模拟企业生产环境，创建“岗位体验式”的教学模式
示范药品食品检验类专业依据职业岗位能力要求，确定“岗位体验式”课程内容，把校内“药物检测开放实训中心”建设成与企业真实药品检验工作情境相一致的实训环境，强化学生对药品检验岗位的综合能力培养。
案例5.中外合作办学“2+3”师资培养模式探索
构建了“2+3”中外合作师资培养模式，为20多所相关院校培育近200名具有国际职教理念的骨干教师和管理干部。有效提升了学校的师资质量，转变了教师的职教理念，保证了合作办学项目的有效落地。
