体育，是新泾的突破口。《足球》校本课程，将足球知识渗透到6到8年级体育课中，“班班有球队，月月有球赛，人人会踢球”。2年前，新泾中学还与上海女足正式签约，成为上海女足首个后备力量训练基地。“新泾中学的大球场最让我心动。小学毕业后，我毫不迟疑选择了这里。”学生王玉婷说，她喜欢踢足球，喜欢在绿茵场上狂奔的感觉，起初是好奇，后来是痴迷。从替补席上的“小毛头”，到球队队长，她“学业、足球，一样都没落下”。

　　在新泾中学，同样热火朝天的还有培养出专业演员的沪剧社团，有与新泾镇合作引进的西郊农民画社团。在去年长宁区中学生艺术单项赛中，一等奖获得者周文欣就来自新泾中学，一出沪剧《智斗》赢得了评委一致好评。

　　“当时选择新泾中学读书，就因为它有特色沪剧课。”不会上海话，老师就从沪语念白开始一句句教她；不会做动作，小文欣就一遍遍对着镜子练。慢慢的，她无论在角色站位、唱腔声韵、动作神情，还是在角色理解、作品内涵上，都有了提高。去年，周文欣拿下了上海市“我是非遗传习人”（个人组）比赛铜奖，表演的沪剧《江姐·绣红旗》获2017年上海市第四届“乡音和曲”沪剧节比赛新苗奖，参演沪剧《江姐》获上海市2017年“我是非遗传习人”(团体组)金奖。

　　新泾中学的沪剧社团早已成为长宁区重点艺术社团，上海沪剧院、长宁区沪剧团抢着来挑人，有些毕业生如今已是剧团顶梁柱。

　　传统书面作业形式单一，但新泾中学的作业却“个性十足”——数学作业尝试让学生录制数学题“说题”微视频，“角色互换”当老师进行分享和比赛；英语作业在线完成和订正，学生外教一起将课文改编成剧本在“读书节”中表演；科学学科师生则在生态园一起种植土豆，完成“土豆生长观察日记”。“面对日新月异的科技发展，作业应该更具开放性研究和实践。”

　　钟杨说，“作业布置分层化、内容活动化、平台多样化、评价多元化，让学生在自由活动、自主探索的过程中理解、巩固知识。”

　　本报记者 马丹

　　上海教育报刊总社记者 魏黎