话剧《师说》取材自上师大前身上海师范学院的第一任院长廖世承的故事。他一生历经清末、民国、军阀混战、列强欺辱、抗日战争、解放战争等诸多风云变幻的时刻，却始终不忘寻求教育救国之路、实现教育兴国之梦。话剧在人物和情节设置上进行了不少艺术加工，采撷的片段摒弃了廖世承的家长里短、儿女情长，而着重展现了他对教育的一腔热血，也有人情温暖，展现诸如廖世承如何帮同事拉红线、促成美事一桩的小故事，人物性格更为丰满。

　　作为中国第一个留学美国的教育学博士，廖世承回国不久后毅然辞去上海光华大学副校长的职位，转而全力以赴于光华大学中学部的事业，只因“中学教育是基础和根本”，并相继培养出巴金、胡风、汪道涵、乔石等一大批优秀学生。除了巴金、胡风均以青年学生的面貌在舞台现身，还有一个隐藏的“彩蛋”，就是廖世承的同事方剑虹，这个完全虚构的人物成了钱钟书《围城》里的方鸿渐原型，并有效推动了剧情发展。

　　《师说》不仅展现出廖世承在中国曾经的艰难岁月中跌宕的命运，同时也为观众呈现出一轴中国近现代教育、师范教育的崎岖坚韧长卷。光华附中门口，刚刚得知儿子辞去副校长之职的廖父与廖世承展开了一番唇枪舌战，本就不赞成儿子学教育，这次还把“光宗耀祖”的职位给辞了，即使是在圣约翰大学担任国文教授的父亲也无法理解，但经过校门口的一番据理力争，最终廖父还是被儿子的坚持所打动。《师说》不仅仅在述说教师的故事，也在探求教师之道。

　　用导演杨昕巍的话说，在今天上演这样一部剧，绝非献礼教师节那么简单。自话剧艺术引入中国，百余年来专注教师的戏却不太常见，在以廖世承为代表的中国近代教育学人的群像描绘和故事展开中，我们的教师之魂也得以展现、颂扬和延续。台上的表演者们是上师大谢晋学院的学生和老师。此前，演员们集体参观了廖世承生前的办公室，看到他用过的桌子、椅子、台灯、所记的笔记、报纸上发表的文章、清秀的字迹。尽管角色大小不一，轻重不等，大家却都对廖世承的思想有了更进一步的认识。参观过程中，剧本中的台词从演员们的口中脱口而出：“我等一介书生、清贫教师，为人师表，承继中华道统，苦学西方强技，秉承中体西用之信念，于山河破碎之间践行先贤之师道训导，倾心培育子弟，强悍中华精神薪火，以致永恒！”饰演方剑虹一角的赵韬顺是谢晋学院的专职表演教师，他深深地感到，作为一个青年教师，要向廖世承先生学习的东西太多了，每一次排练都仿佛一次洗礼。

　　而这样的感染，更多的还是体现在台下。观众们大多是上师大在读的“准老师”们和全市中小学的老师们，此番意义更为深远。灵魂洗礼之所，除了讲台和会场，如今又多了一个剧场。据杨昕巍透露，这部《师说》未来还有可能在全国师范院校巡演，让先辈的师德师风从剧场播撒向更多人的心田。本报记者 赵玥