对子就是对联，通常五字联和七字联多。比如：“海上生明月，天边落彩霞”；“一等人忠臣孝子，两件事读书耕田”。对子一字一音朗朗上口，是我国的文学瑰宝，群里的老朋友公推杨君主持，来一个“对对子十日谈”。

　　杨君不愧曾是语文特级教师，有独到的训练方式，他先出五字联和七字联的上联，写好平仄格式让伙伴们对下联。

　　例如：上联：海上生明月（仄仄平平仄） 下联：（平平仄仄平）。“平”是第一声第二声；“仄”是第三声第四声。七字联的上联和平仄格式也具备了：上联：高手如林书友会（平仄平平平仄仄），下联：（仄平仄仄仄平平）。

　　祁君古诗熟练，立刻对出“山中有桂花”。刘妃才女，少顷对出“书中有玉颜”。才思敏捷的孔君七字联惊人：“金风似剪菊花台”，莲妃虽然生疏一点，但也完成了第一天的题目。

　　第二天的上联“放马南山下”。孔君大气磅礴，对出的下联是“摘云瀚海边”。曾对出“天边落彩霞”好对子的华妃理解成“不打仗了和平的意思”，遂对了“拾金铸剑归”。杨老师评议：平仄正确。然“铸剑归”与“南山下”对不上。后来，华妃又琢磨了一番，写下了“涂鸦北市前”。杨老师评价：涂鸦对放马，都是动宾结构。鸦的原意是动物，可以对马。意思一转换就有趣了，好！

　　刘妃可爱，她对的是“训鸽北屋沿”。杨老师谐言：刘联有趣，然鸽是入声字。上下平仄不对，看来要换一种动物训训。

　　微信群对对子，把其他群的朋友也吸引了过来。小林女一上来就出手不凡。面对“宽心谈幸福”，小林对“合掌祷平安”。获杨老师赞：“佳构也。”

　　第六天，杨老师见伙伴们的“平仄”已然过关，就提升了对联的难度，还把群友的网名作为对子的来源。譬如：上联“谁染霜林醉”、“江东太太江西籍”，霜林醉和江东太太是两个群友的网名。这个创意让大家感到起劲啊。刘妃对的是：我期夏雨凉。嗨，好对子！祁君对的是：塞外哥哥塞里人。嗯，巧妙！华妃对的“墙里囡囡墙外妖”，呀，别出心裁！

　　对对子让老朋友开动了脑筋，回顾了语文基础知识，例如词性、词组结构还有字的读音，其中“入声”字在沪语中有不少；还让我们颂读了唐诗宋词，弘扬了祖国的传统文化。

　　看着微信屏上伙伴们即时发上来的一副副对联，听到自己发出的笑声，仿佛老朋友的笑声也在耳边响起。爱上对对子，时间耗得很快，这份美好却回味深长。