三个体育人前天下午聚在上海交通大学的“第二届中美大学体育教育峰会”上，围绕“运动员学生”与“学生运动员”的话题，阐释着各自对大学体育的见解。

　　学业体育兼顾

　　在中国，像姚明这样的“运动员学生”，如今在高校里司空见惯，他们成名于赛场，进而通过各种政策途径戴上了大学校徽。而在国外，更多的则是像安德鲁那样有着体育特长的“纯粹”大学生，他们的第一身份是学生，但竞技水准照样超一流。

　　丹尼特说，帕克十二联盟是美国最成功的大学体育联盟，素有“冠军联盟”之称，仅里约奥运会上，来自帕克联盟的学生运动员和前学生运动员共取得了25金、13银、17铜的优异成绩，这个成绩可排在金牌榜的第四位和奖牌榜的第五位。她说，“联盟里的大学生大多不是职业运动员，但他们照样有能力参加世界大学生运动会、奥运会这样的国际顶级赛事，而且还能很好地平衡学业与运动，基本上都能做到双丰收，等他们修完了学业，像斯坦福大学这样的顶尖名牌大学毕业生的荣耀和才华，又足以让他们很好地立足社会。”

　　姚明当场笑了，他大大方方说，“我就是一个运动员学生。”他坦言，“不管是运动员学生还是学生运动员，首先你要知道’你是谁’，进了大学门就要懂得融合自己的身份，既要能继续在运动场上展现自己的风采，在课堂上也应当要能找到属于自己的风采。”在姚明看来，现在国内的大学热衷引入更多明星运动员，既是为了增强学校的体育文化，也是为了帮助运动员更好地形成完善的人格。

　　体系不能照搬

　　然而，中国运动员的训练跟美国存在很多差距。主持人将问题抛给姚明，“是不是可以说，如果把比较好的美国训练方法和体系引进中国，中国能在大学校园里面就产生像你这样可以参加奥运会的专业的篮球选手？”

　　对此姚明说，“有些东西看着很先进，但是如果直接移栽的话恐怕会有些问题。”比如，国人是否有这样的观念把整套系统应用起来？姚明说，“我自己本身也是一个家长，很多时候我可以说孩子的学习成绩要抓一抓，但是体育运动也要开展，但真的看到孩子的成绩下滑时，心里面也会紧一紧。”姚明指出，这个观念的转化过程是漫长的，人和系统的结合，最终培养出一个完整的体系，不是一蹴而就的。

　　在论坛上，有专家透露说，近年来我国的少体校几乎萎缩了三分之一，像足球、篮球这样已进入职业化运动的项目，由于后备人才奇缺，不得不大量寻求外援，因此，高校必须责无旁贷地承担起培养高水平运动员的重任，或者说向美国大学体育借鉴。

　　第二届中美大学体育教育峰会是由我国教育部、中国大学生体育协会、美国帕克十二联盟主办，上海交大承办的。 首席记者 王  蔚

　　本报记者 陶邢莹