近年来，上海小学教育力推小学生“零起点”教学和“等第制”评价，即在小学入学前对学龄前儿童进行“零基础”要求，不需要学龄前儿童识字、算数、懂拼音、会英语；对一二年级小学生语、数、外三门功课实行“等第制”评价，没有书面期中考试、不布置书面家庭作业、以ABCDE五个等级对低年级小学生学习状态进行评价。

　　上海市教委相关负责人透露，在执行“等第制”评价的过程中，很多家长担心“一二年级等第制，三四五年级照样按分数来，孩子们如何衔接？”对此，上海市教委已经开始着手编制小学中高年级段学科“等第制”评价指南，未来“等第制”评价将由小学低年级向中高年级延伸，由语、数、外三门功课向其他学科拓展。王烨捷